【題目】近年來(lái),心腦血管疾病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)。葡萄醋能軟化血管,適量飲用可防治心腦血管疾病。以鮮紅葡萄汁為原料制作葡萄酒和葡萄醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如下。
回答下列問(wèn)題:
(1)甲過(guò)程中,酵母菌通過(guò)__ __呼吸方式產(chǎn)生酒精。乙中使用的微生物是醋酸桿菌,制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供_ ___。
(2)乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得,操作如下:
A配制培養(yǎng)基。微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、___ _和無(wú)機(jī)鹽四類。
B.滅菌。
C.接種。接種時(shí)應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行,其目的是___ _。
D培養(yǎng)。某同學(xué)用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上的菌落連成一片,可能的原因是_ ___。
E.挑選菌落。培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中,使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物,需滅菌后才能丟棄的原因是_ ___。
(3)某研究小組發(fā)現(xiàn)一棵葡萄樹(shù)具有抗蟲(chóng)抗旱的性狀,欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖具有該性狀的幼苗,從而提高葡萄產(chǎn)量。接種前,需要對(duì)外植體進(jìn)行__ __。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時(shí),在培養(yǎng)基中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為_(kāi)_ __。
【答案】
(1)無(wú)氧(1分) 氧
(2)碳源、氮源 避免周圍環(huán)境中微生物的污染 菌液濃度過(guò)高(涂布不均勻) 防止培養(yǎng)的微生物擴(kuò)散
(3)消毒 生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量低
【解析】
試題分析:(1)酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精。醋酸桿菌是需氧型微生物,制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐通入氧氣。(2)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽四類;接種時(shí)應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行,其目的是避免周圍環(huán)境中微生物的污染;用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上的菌落連成一片,可能的原因是菌液濃度過(guò)高或者涂布不均勻;為了防止培養(yǎng)的微生物擴(kuò)散,使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物,需滅菌后才能丟棄。(3) 接種前,需要對(duì)外植體進(jìn)行消毒;誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時(shí),在培養(yǎng)基中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,因此,可將其應(yīng)用于鑒別細(xì)胞的 死活.將細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞不會(huì)著色.但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( )
A.死細(xì)胞和活細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同
B.活細(xì)胞能分解染色劑PI
C.死細(xì)胞與活細(xì)胞的細(xì)胞膜成分含量不同
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某廢棄農(nóng)田,經(jīng)過(guò)若干年后演變?yōu)闃?shù)林。下列圖表是科研人員對(duì)林地植被演替過(guò)程中的種群密度和部分生物種間關(guān)系調(diào)查的結(jié)果。
(1)圖Ⅰ表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中甲、乙、丙三種植物的種群數(shù)量相對(duì)值,根據(jù)演替的類型,該演替屬于 演替。請(qǐng)分析:導(dǎo)致圖中乙種群數(shù)量下降的主要環(huán)境因素是 ,第3階段生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的原因分別是 和 。
(2)圖2表示兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率。表中所示物種的種間關(guān)系主要是 ,其中 之間的這種關(guān)系最為激烈。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.核酸 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是
A.小麥開(kāi)花后,若不能正常授粉,噴灑生長(zhǎng)素可防止減產(chǎn)
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,A、B、C、D為組織細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是( )
A.若A、B是植物細(xì)胞,在A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中常用的物理方法是電激,融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁。
B.若A為小鼠的骨髓瘤細(xì)胞,B為淋巴細(xì)胞,在A、B到C的過(guò)程中所形成的C有3種
C.若該圖表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程,A來(lái)自于高產(chǎn)奶牛的體細(xì)胞,則B應(yīng)為卵母細(xì)胞
D.若A、B分別表示精卵細(xì)胞,則融合之前需要通過(guò)信號(hào)分子的識(shí)別,其受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生及受精作用的敘述,正確的是 ( )
A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用
B.卵子發(fā)生時(shí)MI和MⅡ是不連續(xù)的,不需要變形,但細(xì)胞質(zhì)均等分配
C.卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成
D.受精作用完成時(shí)的標(biāo)志是雌雄原核結(jié)合成為合子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法,正確的是( )
A. 原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜構(gòu)成的
B. 原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的
C. 原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜
D. 動(dòng)、植物細(xì)胞均有原生質(zhì)層
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