【題目】細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，下列關(guān)于細(xì)胞共性的說(shuō)法不正確的是

A. 都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜 B. 都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

C. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所 D. 都能通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

【答案】D

【解析】

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA。

細(xì)胞膜的主要成分均為磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA，故DNA都儲(chǔ)存著遺傳信息，B正確；細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所均為核糖體，C正確；原核細(xì)胞不能通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢通過(guò)____方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此過(guò)程屬于____調(diào)節(jié)。

（2）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____，從而使血糖濃度降低。胰島素與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素相互____，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠先注射____（填序號(hào)），后注射____（填序號(hào)）。

①胰島素溶液 ②胰高血糖素 ③葡萄糖溶液 ④生理鹽水

（4）當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值（I/G）不同，劇烈運(yùn)動(dòng)后，I/G將變小，其原因是____。

（5）神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞和胰島素作用于組織細(xì)胞的過(guò)程中，所具有的共同特點(diǎn)是____（答出1點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題:

（1）下面是某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”（圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)）。

若該“模型”表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是_________。若表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，則興奮在其中傳遞形式是__________________。

（2）發(fā)熱是感冒常見(jiàn)癥狀之一，其原因是，當(dāng)流感病毒侵入人體后，其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的_________，該結(jié)構(gòu)通過(guò)傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的_________作用于骨骼肌等，同時(shí)_________分泌相應(yīng)激素，該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。該激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

（3）目前，人生病時(shí)常進(jìn)行輸液治療，但是不必要的輸液對(duì)人體有危害。輸液會(huì)使微顆粒直接進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境造成危害，內(nèi)環(huán)境由_________組成；同時(shí)輸液還容易引起過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是_________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。a～d為四個(gè)細(xì)胞模式圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞a，細(xì)胞c一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 作為合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞a、b、d代表的生物中

C. a、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器，而c、d的細(xì)胞中只含有核糖體

D. 若c細(xì)胞營(yíng)寄生生活，則它合成蛋白質(zhì)必需依靠宿主細(xì)胞的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性別決定的敘述,正確的是(　　)

A. 含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

B. 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

C. XY型性別決定的生物，X染色體一定比Y染色體大

D. ZW型性別決定的生物，同型性染色體決定雄性個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某興趣小組成員通過(guò)研究光合細(xì)菌和人體肝細(xì)胞而歸納的，其中“●”表示“有”，“○”表示“無(wú)”。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 對(duì)光合細(xì)菌和肝細(xì)胞的歸納均有誤

B. 光合細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，肝細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸

C. 光合細(xì)菌因?yàn)橛腥~綠體和藻藍(lán)素所以能進(jìn)行光合作用

D. 光合細(xì)菌與肝細(xì)胞內(nèi)DNA分布位置不同，前者DNA都在擬核中，后者都是在細(xì)胞核的染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知谷氨酸的分子式是C5H9NO4，那么該氨基酸的R基是

A. —C2H4NO2 B. —C3H5O2 C. —C4H6O2 D. —C4H5O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 表示遺傳信息的傳遞方向

B. 表示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程

C. DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制

D. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞在功能上不同的原因是二者具有不同的

A. 細(xì)胞周期 B. 蛋白質(zhì) C. 基因組成 D. DNA復(fù)制的方式

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