【題目】下圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. c表示種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征

B. b表示年齡組成，年齡組成為增長(zhǎng)型的種群，種群數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越大

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b

D. 除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

【答案】B

【解析】

種群特征包括空間特征和數(shù)量特征，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度取決于種群的遷入率和遷出率、出生率和死亡率，年齡組成通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度，性別比例通過(guò)影響出生率影響種群密度。

識(shí)圖分析可知：圖中c取決于遷入率和遷出率、出生率和死亡率，因此是種群密度；b與出生率和死亡率均有關(guān)系，故表示年齡組成，可以預(yù)測(cè)種群密度的變化；圖中a可以影響出生率，則a為性別比例。

根據(jù)以上分析可知，c取決于遷入率和遷出率、出生率和死亡率，是種群密度，是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；b表示年齡組成，年齡組成為增長(zhǎng)型的種群，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)，種群數(shù)量會(huì)增大，B錯(cuò)誤；種群為“S”型曲線，則在種群數(shù)量達(dá)到K值前，出生率大于死亡率，種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型，C正確；圖中顯示的特征是種群的數(shù)量特征，除此以外，種群還有空間特征，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是

A.=B.=C.A+G=T+CD.A+T=G+C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行錐形瓶中的培養(yǎng)液用來(lái)培養(yǎng)______，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P？____________。

（2）本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行攪拌和離心，攪拌的目的是______，離心的目的是__________________。

（3）對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行

①測(cè)定發(fā)現(xiàn)，在攪拌后的上清液中含有0．8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體________________________。

②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體________________________。

（4）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，參照如圖被標(biāo)記部位分別是____________________________________（填數(shù)字編號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖甲為光合作用過(guò)程示意圖，乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）吸收光能的色素分布在_____________，提取色素時(shí)加入CaCO3的目的是__________________________。

（2）A、C、X依次代表________________，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________________。

（3）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去A，可以測(cè)出C3分子的含量變化是___________。

（4）溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是__________________________，乙圖中溫度為________℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十月的二中鳳嶺校區(qū)，香樟流韻，丹桂飄香；紅嘴藍(lán)鵲吱吱喳喳，在秋楓樹(shù)上飛來(lái)飛去；未濟(jì)湖的小天鵝在湖面上發(fā)呆，羅非魚(yú)在水里暢游。請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）在未濟(jì)湖里所有的羅非魚(yú)組成一個(gè)_____________，所有的生物組成一個(gè)____________。

（2）上圖生物是____________的結(jié)構(gòu)模式圖。

（3）紅嘴藍(lán)鵲也具有與圖示生物相似的結(jié)構(gòu)是____________（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)），體現(xiàn)了細(xì)胞具有_________性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈中A∶T∶C∶G=1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是：

A. 1∶2∶3∶4 B. 4∶3∶2∶1 C. 1∶1∶1∶1 D. 2∶1∶4∶3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組

C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)

D. 一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)的紅眼與朱紅眼、有眼與無(wú)眼分別由基因A（a）、B（b）控制，其中有一對(duì)基因位于XY染色體上，且存在兩對(duì)隱性基因純合致死現(xiàn)象。一只紅眼雌性個(gè)體與一只朱紅眼雄性個(gè)體交配，F(xiàn)1雌性個(gè)體中有紅眼和無(wú)眼，雄性個(gè)體全為紅眼。讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如下表。

回答下列問(wèn)題：

（1）紅眼對(duì)朱紅眼為_______性，控制有眼與無(wú)眼的B（b）基因位于_______染色體上。

（2）若要驗(yàn)證F1紅眼雄性個(gè)體的基因型，為什么不能用測(cè)交的方法_______�？梢赃x擇F1的雌性個(gè)體多次雜交，若子代有無(wú)眼出現(xiàn)，則可確定F1紅眼雄性個(gè)體的基因型為_______。

（3）F2紅眼雄性個(gè)體有_______種基因型，讓其與F2紅眼雌性個(gè)體隨機(jī)交配，產(chǎn)生的F3有_______種表現(xiàn)型。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述，正確的是

A. 染色體的化學(xué)組成成分中含RNA

B. 在細(xì)胞分裂間期可觀察到成細(xì)絲狀的染色體

C. 染色體復(fù)制后，核DNA含量加倍

D. 染色質(zhì)能被甲基綠染成深色

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同步練習(xí)冊(cè)答案