【題目】圖為生物膜簡(jiǎn)明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示相關(guān)物質(zhì)有關(guān)說法正確的是（ ）

A.若a表示氧氣，b表示水，則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP

B.若a表示水，b表示氧氣，則該過程的進(jìn)行需要消耗ATP

C.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素

D.若該圖表示核糖體膜局部，則b可表示杭體

【答案】C

【解析】

A、若a表示氧氣，b表示水，則該過程是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的呼吸作用的最后一個(gè)階段，此過程可以合成大量的ATＰ，A錯(cuò)誤；

B、若a表示水，b表示氧氣，則該過程表示在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)膜上進(jìn)行的水的光解過程，此過程可以產(chǎn)生大量的ATＰ，用于光合作用的暗反應(yīng)階段，B錯(cuò)誤；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān)，C正確；

D、核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對(duì)酶活性的影響不同。某科研小組通過實(shí)驗(yàn)研究了兩種抑制劑對(duì)某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，實(shí)驗(yàn)中對(duì)無(wú)關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制，該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有 ____________(答出兩項(xiàng)即可)。

(2)據(jù)圖分析，隨著底物濃度的升高，抑制劑________（填類型）的作用逐漸減小甚至消失。從活化能的角度分析，推測(cè)抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是：______________。

(3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)是：

a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組等分為若干份；

b．在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合；

c．在①中加入一定量的蒸餾水，②中加入等量的抑制劑Ⅰ，③中加入等量的抑制劑Ⅱ；

d．定時(shí)取樣檢測(cè)各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖。

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)操作是否正確？______，如果不正確，請(qǐng)進(jìn)行改正：_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無(wú)籽新品種的過程，據(jù)圖 回答：

（1）各代號(hào)表示的育種類型中：①表示_____通過①②途徑不易獲得所需品種AA原因是___________。

（2）上述育種類型需要使用秋水仙素是____，該藥劑作用的原理是_______。

（3）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株，其體細(xì)胞含染色體數(shù)目是________；AAA植株不可育，說明AA植株和AAAA植株之間存在______。

（4）若親本的基因型有以下四種類型(兩對(duì)基因控制不同性狀，且A對(duì)a、B對(duì)b完全顯性)：

①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型出現(xiàn)3∶1的性狀分離比的雜交組合是 ___________。

②選乙、丁為親本雜交得到F1，再進(jìn)行單倍體育種可培育出______種純合植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中，a是____________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>____________，當(dāng)興奮到達(dá)C處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是__________

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到___________會(huì)形成痛覺。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的背上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是__________

(3)傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放__________直接促進(jìn)將小管和集合管對(duì)的重吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素合成過程中有ACC合成酶的合成，而這種酶是乙烯合成所必須的，因此，一定條件下生長(zhǎng)素的合成會(huì)促進(jìn)乙烯的合成請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)植物激素作為信號(hào)分子可對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起__________作用。由圖可見，高濃度生長(zhǎng)素條件下，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)受到抑制可能是__________的結(jié)果，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素和乙烯的作用相互_________________。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。

(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng)，使株高變矮，原因是紫外光提高了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的3-亞甲基氧代吲哚�，F(xiàn)提供生長(zhǎng)狀況相間健壯的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證定強(qiáng)度的紫外光可抑制植物生長(zhǎng)且此效應(yīng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼菌平均分為甲組和乙組。

步驟2：該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，因此甲組給予適宜的可見光，乙組給予_________。

步驟3：觀察測(cè)定__________和__________。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是⑤血漿

B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體量增加

C. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥細(xì)胞

D. 某人皮膚燙傷后出現(xiàn)了水泡，水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體部分特異性免疫過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程）：

（1）該特異性免疫屬于___________免疫，圖中b在人體內(nèi)由___________細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

（2）圖中a、b、c、d能夠識(shí)別抗原的是_____________________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是______________________。

（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的中腦邊緣有自“獎(jiǎng)賞通路”。多巴胺可以興奮此處的神經(jīng)元，使人感到愉悅，而可卡因是目前已如的最強(qiáng)天然中樞興奮制，可卡因能干擾多巴胺發(fā)揮作用，圖1為小梁同字創(chuàng)作的可卡因作用機(jī)制示意圖。

(1)多巴胺與突觸后膜上的______________結(jié)合，使突觸后膜產(chǎn)生興奮，此時(shí)膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向____________(填“相同”或“相反”)。

(2)由圖1可知，可卡因________________________，導(dǎo)致突出間隙中的多巴胺含量__________，持續(xù)刺激突觸后膜，使可卡因吸食者感覺很偷悅。

(3)可卡因作用下，多巴胺被突觸前膜回收過程可以用圖2中_______(填“x”“y”或“z”)曲線表示，從而__________(填“延長(zhǎng)”或“縮短”)“愉悅感”時(shí)間。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)體能通過減少受體蛋白數(shù)量來(lái)緩解毒品刺激，這種調(diào)節(jié)稱為___________調(diào)節(jié)，導(dǎo)致突觸后膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的敏感性__________(填“升高”或“降低”)。毒品成癮是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)長(zhǎng)期使用成癮性毒品所產(chǎn)生的一種適應(yīng)性狀態(tài)，吸毒成癮者必須在足量毒品維持下才能保證保持正常生理功能，因此只有長(zhǎng)期堅(jiān)持強(qiáng)制戒毒，使____________________________，毒癮才能真正解除。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為某生物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)圖像，按要求回答：

（1）據(jù)圖分析，圖Ⅰ表示的細(xì)胞處于有絲分裂的_______期，判斷依據(jù)是該細(xì)胞______________。該時(shí)期細(xì)胞有染色體_________條，DNA分子_________個(gè)。圖Ⅰ→圖Ⅱ的過程中，染色體發(fā)生的主要行為變化是____。

（2）圖Ⅲ表示細(xì)胞周期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期可表示為____。

A．甲→乙 B．乙→甲 C．甲→乙→甲 D．乙→甲→乙

（3）植物細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為：_______、漂洗、_____、制片。

（4）真核生物細(xì)胞有三種增殖方式。蛙的紅細(xì)胞增殖方式為________，其特點(diǎn)為_______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案