【題目】有關(guān)“脂肪的檢測和觀察實(shí)驗(yàn)”的敘述正確的是(
A.向待測組織樣液中滴加蘇丹III染液后,可觀察到樣液先顯淺藍(lán)色,后呈現(xiàn)棕色,最終顯橘黃色
B.用刀片對花生子葉縱切,即可獲得所需子葉薄片
C.對子葉薄片染色時(shí),用蘇丹III比用蘇丹IV染色時(shí)間長
D.實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去浮色

【答案】C
【解析】解:A、向待測組織樣液中滴加蘇丹III 染液后,可觀察到樣液直接呈現(xiàn)橘黃色,A錯誤;

B、用刀片將子葉切成薄片,然后從中選擇理想薄片(只含單層細(xì)胞的薄片),B錯誤;

C、對子葉薄片染色時(shí),用蘇丹III比用蘇丹IV染色時(shí)間長,C正確;

D、實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,D錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是( )

A若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)某魚類種群,則a點(diǎn)后變化原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應(yīng)

C圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性在逐漸減小

D圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】春天,很多植物同時(shí)開花,花粉在空氣中傳播后,也很容易黏附到其他植物的柱頭上,但這些花粉不能萌發(fā).而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發(fā),這依賴于( )

A.細(xì)胞分泌物的信息傳遞

B.花粉和柱頭細(xì)胞的細(xì)胞膜之間信號分子與受體的識別

C.花粉與柱頭細(xì)胞間的胞間連絲

D.花粉與柱頭細(xì)胞中核酸的一致性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )

A.CO2和N2

B.葡萄糖和NH3

C.CO2和尿素

D.葡萄糖和尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的部分示意圖。請回答下列問題:

1圖示過程表示遺傳信息的 。

2圖中3是 ,有DNA形成3的過程在遺傳學(xué)上稱為 ,該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中。

3圖中1是 ,它攜帶的氨基酸是 。CGA精氨酸、GCU丙氨酸、UCG絲氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分

B. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的,只對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C. 若某化合物的單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

D. 無機(jī)鹽與神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮有關(guān),與傳導(dǎo)興奮無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )

A.葡萄糖和麥芽糖可被水解

B.葡萄糖和果糖分子均有還原性

C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是

A蛋白質(zhì)和脂肪 B脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C蛋白質(zhì)和固醇 D蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯誤的選項(xiàng)是

框號

選項(xiàng)

1

2

3

4

5

A

組成細(xì)胞的化合物

有機(jī)物

無機(jī)物

無機(jī)鹽

B

人體細(xì)胞的染色體

常染色體

性染色體

X染色體

Y染色體

C

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

主動運(yùn)輸

被動運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

協(xié)助(易化)擴(kuò)散

D

有絲分裂

分裂期

分裂間期

染色單體分離

同源染色體分離

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同步練習(xí)冊答案