12．在有絲分裂過程中，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色單體數(shù)始終與DNA分子數(shù)相同
B．染色體和DNA分子的加倍是不同步的
C．紡錘體和染色體均發(fā)生周期性變化
D．細(xì)胞周期中，間期mRNA的含量高于分裂期

分析 有絲分裂過程特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，但DNA分子數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；
B、染色體加倍在有絲分裂后期，DNA分子加倍在間期，所以它們的加倍是不同步的，B正確；
C、染色體和紡錘體的出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在有絲分裂的前期和末期，表現(xiàn)為周期性變化，C正確；
D、細(xì)胞周期中，間期蛋白質(zhì)大量合成，所以mRNA的含量高于分裂期，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于細(xì)胞分裂過程中DNA和染色體的行為、數(shù)目變化的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并進(jìn)行推理和判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某男是患抗維生素D佝僂�。ɑ蛐蜑閄AY）其體內(nèi)可能不含該致病基因的細(xì)胞是（　　）
A．肝細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．口腔上皮細(xì)胞D．精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
B．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦
C．饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖的含量會(huì)升高，血液流經(jīng)胰島后血糖的含量會(huì)下降
D．穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)，是機(jī)體在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：
分組
步驟		紅粒管白粒管對(duì)照管
�、�加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
�、�加緩沖液（mL）111
�、�加淀粉溶液（mL）111
�、�37保溫適當(dāng)時(shí)間，終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果+++++++++
步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制pH．
（2）顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥；據(jù)此推測：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越．若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)縮短．
（3）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為白粒管顏色顯著紅粒管淺于（填“深于”或“淺于”），則表明是α-淀粉酶活性引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．

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7．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活
C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D．多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、激素、抗體等信號(hào)分子
B．內(nèi)環(huán)境滲透壓的90%以上來源于Na+和K+
C．內(nèi)環(huán)境中的緩沖物質(zhì)能在一定程度上減弱內(nèi)部或外來酸、堿對(duì)機(jī)體pH的影響
D．葡萄糖在血漿中氧化分解為細(xì)胞提供能量，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

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4．細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段中某一時(shí)期，該時(shí)期無核膜、核仁，有紡錘體、染色體
B．此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C．圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛
D．圖②中C→D形成與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)，需線粒體供能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某二倍體植物（2N=36）的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)等位基因（用Dd、Ii、Rr表示）控制，花色色素合成的途徑如圖1所示．研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體．粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖2所示，減數(shù)第一次分裂過程中配對(duì)的3條染色體，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞一極．
r
（1）若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型且比例為3：1，則該正常紅花植株的基因型為iiDDRr或iiDdRR，由圖1可知，基因是如何控制生物性狀的關(guān)系的？基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
（2）基因R與突變后產(chǎn)生的r基因，所含的脫氧核苷酸數(shù)目的關(guān)系是相等或不相等（填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”）．
（3）突變體①、②、③的花色相同，突變體②發(fā)生的變異類型為染色體數(shù)目變異．突變體①在有絲分裂后期有72條染色體．
（4）為了確定iiDdRrr植株屬于圖2中的哪一種突變體，某小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換，各種類型的配子活力相同，無致死現(xiàn)象．）
實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果預(yù)測：
I．若子代中紅花：粉紅花：白花=1：1：2，則其為突變體①；
Ⅱ．若子代中紅花：粉紅花：白花=1：2：3，則其為突變體②；
Ⅲ．若子代中紅花：粉紅花：白花=1：0：1，則其為突變體③．

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19．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示．請(qǐng)分析并回答下列問題．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4.7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用自來水定容到1000mL
（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌．
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是為目的菌提供氧氣．
（3）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用涂布平板法（劃線法）的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（4）下列材料或用具中：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手．需要滅菌的是：①和②；需要消毒的是：③．（填序號(hào)）
（5）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨，pH增高，使指示劑變紅色．

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