【題目】 [生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物如長(zhǎng)石、云母以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無(wú)效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分,F(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),下表1是硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方。答下列問(wèn)題:

1根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基,原因是________________。

2培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作。培養(yǎng)基的滅菌一般采用__________法。配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_______________。

3表2的名稱(chēng)是__________________,在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在_______________附近進(jìn)行。在采用平板劃線(xiàn)法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線(xiàn),總是在上一次劃線(xiàn)末端開(kāi)始,這樣做的目的是________________。

4在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中___________,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用__________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

【答案】1選擇 配制的培養(yǎng)基無(wú)氮源 2高壓蒸汽滅菌 先調(diào)PH,后滅菌

3硅酸鹽細(xì)菌在三種培養(yǎng)基不同稀釋度平板上形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑 酒精燈火焰 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落 4無(wú)菌落長(zhǎng)出 硝酸鹽細(xì)菌

【解析】1根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,配制的培養(yǎng)基中無(wú)氮源,只有硅酸鹽細(xì)菌才能在此培養(yǎng)基中較好的生長(zhǎng),因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

2培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法。配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)PH,后滅菌。

3分析表2中記錄的數(shù)據(jù)可知,此表的名稱(chēng)是硅酸鹽細(xì)菌在三種培養(yǎng)基不同稀釋度平板上形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑;在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;在采用平板劃線(xiàn)法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線(xiàn),總是在上一次劃線(xiàn)末端開(kāi)始,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落。

4在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,若空白對(duì)照的培養(yǎng)基中無(wú)菌落長(zhǎng)出,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,在硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基中硅酸鹽細(xì)菌形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑最大,因此用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

第一次操作

每次劃線(xiàn)之前

劃線(xiàn)結(jié)束

目的

殺死接種環(huán)上原有的微生物

殺死上次劃線(xiàn)后接種環(huán)上殘留的菌種,使下次劃線(xiàn)的菌種直接來(lái)源于上次劃線(xiàn)的末端,使每次劃線(xiàn)菌種數(shù)目減少

殺死接種環(huán)上殘存的菌種,避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柪猛愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1有下列三種類(lèi)型的婉豆各若干,請(qǐng)寫(xiě)出符合要求的所有親本組合。

驗(yàn)證分離定律的所有親本組合: 。

驗(yàn)證自由組合定律的所有親本組合:

2若豌豆的高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因E、e控制,紅花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位某因F、f控制,F(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=1:1:1:1。若此結(jié)果能夠驗(yàn)證自由組含規(guī)律,請(qǐng)寫(xiě)出親本的基因型,并說(shuō)明理由。

基因型: 理由:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的敘述中,正確的是

A. 膜內(nèi)局部電流由未興奮部位流向興奮部位

B. 興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng)

C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜電位為外負(fù)內(nèi)正

D. 神經(jīng)纖維膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)的性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(

A.能卷舌與不能卷舌 B.雙眼皮與藍(lán)眼

C.有耳垂與毛耳 D.卷發(fā)與黑發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是( )

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C. 光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大麻是一種雌雄異株的植物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過(guò)程如右圖所示,基因M、m和N、n分別位于兩對(duì)常染色體上。

如果兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因型是 。

F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為 。

2)下圖為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體有同源部分圖中I片段和非同源部分圖中12片段。若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類(lèi)型。請(qǐng)回答:

控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖中的 片段。

現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的大麻雜交,請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對(duì)基因所在的片段:

如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于 片段。

如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對(duì)基因位于 片段。

如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因位于 片段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究冬蟲(chóng)夏草提取物和鬼臼類(lèi)木脂素的抗癌機(jī)理,科研小組做了大量實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,測(cè)量各種物質(zhì)含量和細(xì)胞數(shù)目,結(jié)果如表。且研究發(fā)現(xiàn)Bcl﹣2蛋白是一種調(diào)控細(xì)胞凋亡的蛋白。下列敘述錯(cuò)誤的是

A:冬蟲(chóng)夏草提取物溶液 B:鬼臼類(lèi)木脂素溶液 C:生理鹽水

(注:+的數(shù)量越多,表示物質(zhì)的相對(duì)量越大)

A. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,Bcl﹣2蛋白是一種促進(jìn)細(xì)胞凋亡的蛋白

B. 設(shè)置C組的目的是對(duì)照,三組培養(yǎng)液中葡萄糖的相對(duì)量是因變量檢測(cè)指標(biāo)之一

C. 冬蟲(chóng)夏草提取物的作用機(jī)理是抑制葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞,導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡

D. 鬼臼類(lèi)木脂素的作用機(jī)理是抑制癌細(xì)胞對(duì)T、U的攝取,抑制DNARNA合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程

2圖2裝置中的充氣口在 時(shí)關(guān)閉,在 時(shí)連接充氣泵,并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入 。

3排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由 產(chǎn)生的,在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是

4若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌 能/不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說(shuō)明原因:

5果酒制作完成后,可以用 來(lái)檢測(cè)酒精的生成,酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn) 色。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不闖紅燈是安全出行的保障,因此司機(jī)和行人要及時(shí)關(guān)注信號(hào)燈的變化?吹郊t燈,其形成視覺(jué)的部位是( 。

A.角膜B.晶狀體C.大腦皮層D.視網(wǎng)膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案