【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ( )
A.細(xì)胞→個(gè)體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.長(zhǎng)期缺碘的地區(qū),人們患甲狀腺疾病的比例較高
B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用
C.長(zhǎng)跑時(shí)流汗過(guò)多發(fā)生抽搐,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽對(duì)細(xì)胞和生命體的正常生命活動(dòng)很重要
D.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細(xì)胞的敘述中,正確的是
A. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的受體細(xì)胞
B. 內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿
C. 胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療
D. 垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的是
A.驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
B.噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.研究分泌蛋白的合成分泌途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者的同化量相同,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. Ⅱ中消費(fèi)者的總能量大于生產(chǎn)者同化的總能量
B. Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量
C. Ⅰ中物種豐富度比Ⅱ中低
D. Ⅰ中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組試劑在使用過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)加熱( )
A.斐林試劑鑒定可溶性還原糖的過(guò)程中
B.蘇丹III和蘇丹IV染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
D.碘化鉀溶液鑒定淀粉時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用信息傳遞作用防治害蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)是( )
①可以減少農(nóng)藥的用量 ②防止環(huán)境污染 ③防治效果肯定好于化學(xué)防治 ④容易操作
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用人工合成的性引誘劑,可以用來(lái)防治害蟲(chóng),這種防治法最終通過(guò)下列哪項(xiàng)來(lái)達(dá)到治蟲(chóng)目的( )
A.減少害蟲(chóng)出生率
B.破壞害蟲(chóng)的年齡組成
C.破壞性別比例
D.增加死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答(題中[]內(nèi)填寫(xiě)圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字):
(1)如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是(植物或動(dòng)物)細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]、[]、[]等結(jié)構(gòu).結(jié)構(gòu)1是 , 主要成分是和 .
(2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離細(xì)胞器常用的方法是 .
(3)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[]供給,該結(jié)構(gòu)是進(jìn)行的主要場(chǎng)所.
(4)結(jié)構(gòu)7的名稱(chēng)是 , 含有層膜,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[]的形成有關(guān);使細(xì)胞保持一定的滲透壓,含有色素,保持膨脹狀態(tài)的是[] .
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