已知果蠅灰體與黑體、直毛與分叉毛各為一對相對性狀,分別受一對等位基因控制,F(xiàn)用一只灰體直毛果蠅與一異性黑體分叉毛果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代果蠅表現(xiàn)型為灰體直毛和灰體分叉毛,再將子一代中一灰體直毛果蠅與一異性黑體直毛果蠅雜交,子二代果蠅表現(xiàn)型及其分離比為灰體直毛:灰體分叉毛:黑體直毛:黑體分叉毛=3:1:3:1,其中分叉毛均為雄性;卮鹣铝袉栴}:

(1)分叉毛為 性狀,控制分叉毛的基因位于 染色體上。

(2)這兩對相對性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律? ,你判斷的理由是

(3)子二代雌性果蠅的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)若將子一代一灰體分叉毛果蠅與一異性黑體直毛果蠅雜交,則子代果蠅基因型最多有

種,子代黑體果蠅中雄性個體所占的比例為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.如圖表示不同的培育方法,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過程可定向產(chǎn)生新基因,從而加快育種進程
B.②⑥就是單倍體育種過程
C.⑤和⑦過程常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗來實現(xiàn)
D.②③④的原理是基因重組,經(jīng)④后,子代中aaBB占$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者,所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.消費者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機物分解成無機物的成分
D.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的裝置中,甲內(nèi)是經(jīng)煮沸后冷卻的質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液(冷卻后向其內(nèi)加入酵母液),乙內(nèi)是澄清的石灰水.首先將甲、乙兩裝置準備好,待甲中反應(yīng)一段時間后,將裝置左側(cè)的玻璃管插入混合液中.請回答下列問題:
(1)本裝置是驗證酵母菌無氧呼吸的實驗裝置.將質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液煮沸后又冷卻.其目的是:煮沸的目的是去除葡萄糖溶液中的氧氣,冷卻的目的是防止高溫殺死加入的酵母菌.
(2)寫出甲裝置內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng):C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量.
(3)實驗進行30min后,甲裝置與實驗開始時的溫度比較,其變化是溫度升高,變化的原因是在無氧呼吸過程中部分,能量釋放出來,其中大部分為熱能.
(4)若設(shè)法用另一玻璃管向甲混合液中輸入氧氣,則乙裝置內(nèi)冒出氣泡的速度將是先減慢,后加快.其原因是:向甲裝置內(nèi)輸入氧氣后,酵母菌無氧呼吸受抑制,CO2釋放量減少,隨O2濃度增加,有氧呼吸增強,CO2釋放速度加快.
(5)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細胞核(或有無核膜).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細胞學(xué)說的敘述,正確的是( 。
A.荷蘭人列文虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是細胞的命名者
B.細胞學(xué)說的提出,使人們對生物體的認識進入分子水平
C.德國的魏爾肖提出,“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”
D.細胞學(xué)說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧錦州市高三下學(xué)期質(zhì)量檢測試卷(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的說法,正確的是

A.植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

B.若將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的小麥上,可使小麥增產(chǎn)

C.生長素直接參與細胞代謝,加大生長素的濃度可以有效促進細胞生長

D.激素有各自專門的生產(chǎn)器官

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)題意回答下列有關(guān)生物與環(huán)境的問題

(1)下圖表示4個不同地區(qū)的4種樹木群落,其中不同的樹輪廓表示不同樹種,每一樹輪廓分別代表10個個體。其中具有最高的物種豐富度是 群落。

(2)“北部子彈蟻”被引入西部群落,在當?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵,它與西部群落的本地物種之間可能存在著_____________的關(guān)系,導(dǎo)致入侵地的生物多樣性銳減。

(3)科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了“捕食者—獵物”模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為__________。其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________調(diào)節(jié)。

(4)下圖甲是子彈蟻不同時間的種群增長速率,該屬于 增長模型,圖中的 時期種群數(shù)量達到環(huán)境容納量。若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會留下一條氣味組成的路徑,然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能。

(5)圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,其中代表分解者的是 (填字母);圖丙表示的是圖乙的能量流動情況(單位:×1012千焦),分析圖丙,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)或功能說法,錯誤的是( )

A.植物細胞壁維持細胞一定的形狀,動物細胞形態(tài)與細胞外液的濃度有關(guān)

B.乳酸菌只在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸,酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中產(chǎn)生酒精

C.肺炎雙球菌無染色體,但也能產(chǎn)生可遺傳變異

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細胞中胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖1表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,圖2為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖。請據(jù)圖回答問題:

(1) 在真核細胞的細胞核內(nèi),可發(fā)生圖1中的過程有 (選填序號)。

(2) 在人體不同組織細胞中,相同DNA進行②過程的起始點 (填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”根本原因是不同組織細胞中 。

(3) 由圖2得知DNA復(fù)制的方式是 ;在復(fù)制完成后,甲、乙分開的時期為 。

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