【題目】如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是( )
A.⑥在①上的移動方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B.最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C.合成①的場所均在細(xì)胞核,合成⑥的場所均在細(xì)胞質(zhì)
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
【答案】D
【解析】
試題分析:A、根據(jù)多肽鏈的長短,長的翻譯在前,核糖體在信使RNA移動的方向是從右向左,故A錯誤;B、圖示中4個(gè)核糖體合成的4條多肽鏈因?yàn)槟0錷RNA相同,所以合成了4條相同的肽鏈,故B錯誤;C、真核細(xì)胞中,在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,而核糖體的形成也與核仁有關(guān),故C錯誤;D、在蛋白質(zhì)合成過程中,同一條mRNA分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合,同時(shí)合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈,結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體,這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈,故D正確.故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的紅花和白花這對相對性狀受多對等位基因控制(A、a,B、b,C、c……),當(dāng)個(gè)體的基因型中每對等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因(即A_B_C……)才開紅花,否則開白花,F(xiàn)有甲、乙、丙3個(gè)純合白花品系,相互之間進(jìn)行雜交,雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下:
根據(jù)雜交結(jié)果分析,下列說法不正確的是
A. 這種植物花色的遺傳符合基因的自由組合定律
B. 植物的花色可由3對等位基因控制
C. 甲的遺傳因子組成不可能是aabbcc
D. 雜交組合甲×丙的F2中紅花純合子占1/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若A和a,B和b,C和c分別是三對同源色體,來自同一個(gè)初級精母細(xì)胞的四個(gè)精子是( )
A.AbC,AbC,abc,abc
B.aBC,AbC,ABc,ABc
C.Abc,aBC,Abc,Abc
D.ABc,ABc,aBC,aBC
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌腺細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.內(nèi)分泌腺細(xì)胞不可能是激素的受體細(xì)胞
B.內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的激素都要進(jìn)入血漿
C.胰島B細(xì)胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療
D.垂體中既有調(diào)節(jié)中樞又能分泌激素,所以是內(nèi)分泌系統(tǒng)的中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞較清晰另一部分較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切的厚薄不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好
D.顯微鏡物鏡損壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖.其中圖中“m”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響.下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高
B.曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高
C.曲線中C點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
D.在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的過程為________ , 其中生成的ATP所需的能量來自________ , 寫出生成ATP的反應(yīng)式:________;這些ATP將用于________ 。
(2)圖中B表示的過程為________ , 此過程發(fā)生的場所是在________ 。
(3)圖中C表示的過程為________ , 產(chǎn)生的ATP中能量來自________ , ATP水解釋放的能量直接用于________ , 這里產(chǎn)生的CO2是在第________階段形成的,產(chǎn)生的水是在第________階段形成的,整個(gè)C過程的反應(yīng)式可以寫成:________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH分別屬于( )
A.自變量和因變量
B.無關(guān)變量和因變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.因變量和自變量
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