【題目】甲～丁表示細胞中不同的變異類型，甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（ ）

A.甲～丁的變異類型都會引起染色體上基因數(shù)量的變化

B.甲～丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細胞的分裂過程中

C.若乙為精原細胞，則它一定不能產生正常的配子

D.圖中所示的變異類型中甲、乙、丁可用光學顯微鏡觀察檢驗

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，甲圖表示染色體中DNA的片段的重復，屬于染色體結構變異，乙圖表示染色體數(shù)目變異，圖丙表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，圖丁表示非同源染色體之間的易位，為染色體結構變異。

A、圖甲、丁的變異會引起染色體上基因數(shù)量的變化，圖乙、丙的變異不會導致染色體上基因數(shù)量的變化，A錯誤；

B、根尖分生區(qū)細胞有絲分裂活動旺盛，而圖丙所示的變異類型不可能發(fā)生在有絲分裂的過程中，B錯誤；

C、若乙為精原細胞，則其減數(shù)分裂過程中，可能會產生正常的配子和異常的配子，C錯誤；

D、圖甲、乙、丁表示的均為染色體結構或數(shù)量變異，能在光學顯微鏡下觀察到，而丙圖表示的基因重組無法在光學顯微鏡下被觀察到，D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某地甲、乙兩個種群數(shù)量變化關系。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A.甲、乙兩種群均呈“S”型增長，增長速率均受其本身密度制約

B.若該地區(qū)為草原，甲為羊，則乙可能是牛

C.甲、乙兩種群為捕食關系，其中乙為捕食者

D.甲、乙兩種群為競爭關系，競爭強度由弱到強再到弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，單獨培養(yǎng)的大鼠神經元能形成自突觸（見圖甲）。用電極刺激這些自突觸神經元的胞體可引起興奮，其電位變化結果如圖乙所示。請回答下列問題：

（1）_____________________是神經元產生和維持-68mV膜電位的主要原因。

（2）胞體受刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是_________________使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側。此時產生的興奮沿神經纖維傳導至軸突側支的突觸小體，引起突觸小體內的突觸小泡將神經遞質釋放到突觸間隙，神經遞質與胞體膜（突觸后膜）上_____________結合，引發(fā)新的神經沖動，產生第二個峰值。

（3）谷氨酸也是一種神經遞質，與突觸后膜受體結合后，能使帶正電的離子進入神經元，導致其興奮。利用谷氨酸受體抑制劑（結合上述實驗），證明大鼠自突觸神經元的神經遞質是谷氨酸。寫出實驗設計思路并預測實驗結果。

實驗思路：____________________________________________________

預測結果：____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物學實驗過程或結果示意圖，相關敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質壁分離的植物細胞，則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ABA 是一類在植物生活條件不適宜時的抗逆信號分子。當土壤干旱時，ABA 大量產生并傳送到葉片，作用于保衛(wèi)細胞，引起氣孔關閉。

（1）ABA 還具有的生理作用是_____。如果用放射性 ABA 飼喂葉片，發(fā)現(xiàn)它可以向上運輸?shù)角o和向下運輸?shù)礁�，說明它在植物體中的運輸不是_____運輸。

（2）當土壤水分脅迫開始時，根部與干土直接接觸，刺激合成 ABA 運輸?shù)饺~片的木質部。在葉片中 ABA 的分布情況如圖：（虛線左右表示不同條件下ABA 的運輸情況）

由圖可知，不同水分條件下木質部汁液的_____不同。與水分充足相比，水分脅迫時更有利于 ABA 發(fā)揮作用，導致氣孔關閉，以此來降低蒸騰。原因是_________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)了ABA 引起氣孔關閉的機制，當胞內K+濃度減少時會導致氣孔關閉。具體的調節(jié)過程如下圖（示保衛(wèi)細胞）。

由圖可知，當 ABA 與質膜和內質網(wǎng)膜上受體結合后，通過_____兩條途徑來協(xié)同作用使氣孔維持關閉狀態(tài)。

（4）為進一步研究ABA 受體與氣孔關閉的關系，研究者用煙草進行了實驗，其中對照組和實驗組應選擇的實驗材料及處理分別包括（填選項前的符號）_____。如果實驗結果為_____，則說明 ABA 受體增多能夠加速氣孔的關閉。

a．野生型煙草植株 b．超表達 ABA 受體基因的煙草植株 c．用營養(yǎng)液培養(yǎng) d．用加甘露醇的營養(yǎng)液培養(yǎng) e．定期測量氣孔的孔徑 f．定期測量煙草植株的持水力

（5）ABA 能夠提高作物的抗逆性，有利于作物增產。根據(jù)所學的生物工程技術，提出生產ABA 的大致思路。

_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時，根不生長

C.IAA濃度大于c時，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內基因對性狀的控制過程，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.該圖反映了基因對性狀的直接和間接控制

B.X1與X2的區(qū)別主要是核糖核苷酸排列順序的不同

C.基因 2 與白化病基因互為等位基因

D.人體成熟的紅細胞中可進行①②過程，而不進行③④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在外界環(huán)境條件恒定時，用下圖裝置測定種子萌發(fā)時的呼吸作用類型(假設呼吸底物全部為葡萄糖)，實驗開始同時關閉兩裝置活塞，在25 ℃下經過20 min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析錯誤的是

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

C. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積

D. 裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細胞內某些結構的模式圖，下列敘述錯誤的是

A.甲是單層膜結構，能夠對蛋白質進行分揀和轉運

B.乙中至少含四種色素，分布在其內膜和類囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體，可以合成部分自身所需的蛋白質

D.丁具有一定的流動性，有助于某些物質出入細胞

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