1．下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人們現(xiàn)在都生活在各種人工環(huán)境中，因此，人類的進(jìn)化不再受自然選擇的影響
B．自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生
C．隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離
D．基因突變的方向和環(huán)境之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系

分析 基因突變可以產(chǎn)生新的基因，從而形成新的基因型，具有不定向性．自然選擇選擇有利變異，改變種群的基因頻率．生殖隔離的形成標(biāo)志著新物種的形成，包括地理隔離和生殖隔離．

解答 解：A、人們生活在不同的人工環(huán)境中，但仍然受到自然選擇的影響，A錯(cuò)誤；
B、自然選擇作用的對(duì)象是生物表現(xiàn)型．能產(chǎn)生新基因的只有突變．自然選擇只能改變種群的基因頻率，不能產(chǎn)生新基因，B正確；
C、隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離，C正確；
D、基因突變本身具有不定向性．基因突變可以受外界誘發(fā)引起突變，如果沒(méi)有外界干擾時(shí)，突變也能自發(fā)形成，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物進(jìn)化和生物多樣性的形成、物種的形成條件等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．ATP含有三個(gè)磷酸基團(tuán)

B．每個(gè)ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

C．ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定

D．細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)細(xì)胞等人體多種組織細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．“iPS細(xì)胞”分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B．“iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具有細(xì)胞周期

C．“iPS細(xì)胞”可分化形成多種組織細(xì)胞，說(shuō)明其在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變

D．“iPS細(xì)胞”在培養(yǎng)時(shí)若發(fā)生癌變，其原因是正�；蛲蛔兂稍┗�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．DNA在復(fù)制解旋時(shí)，下列哪一對(duì)堿基從氫鍵連接處分開(kāi)（　　）
A．鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶和胞嘧啶
C．鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶D．腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．無(wú)尾貓是一種觀賞貓，貓的無(wú)尾、有尾是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這-性狀的基因位于常染色體上．為了選育純種的無(wú)尾貓，讓無(wú)尾貓自交多代，但是發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約$\frac{1}{3}$的有尾貓，其余均為無(wú)尾貓．回答下列問(wèn)題：
（1）貓的無(wú)尾、有尾這一對(duì)相對(duì)性狀中，無(wú)尾是顯性性狀，其遺傳符合基因的分離定律．
（2）無(wú)尾貓自交后代中，有尾貓和無(wú)尾貓均有這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離，其實(shí)質(zhì)是在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離（或等位基因隨著同源染色體的分離）分別進(jìn)入到不同配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
（3）題目中所描述的遺傳現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)尾貓存在顯性純合致死的現(xiàn)象（其他合理答案也給分）．因此，不能（“能”、“不能”）選育出無(wú)尾貓的純合子
（4）用讓無(wú)尾貓與有尾貓進(jìn)行交配，觀察后代的表現(xiàn)型實(shí)驗(yàn)方法，能更好地驗(yàn)證你的結(jié)論，具體方法是測(cè)交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其它外界條件的作用下，就可能表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株．影響菊花組織培養(yǎng)和月季花藥培養(yǎng)的成功率的因素有材料的選擇與培養(yǎng)基的組成．
（1）材料的選擇：菊花的組織培養(yǎng)一般選擇未開(kāi)花植株的莖上新萌發(fā)的側(cè)枝．在月季的花粉發(fā)育過(guò)程中，只有某一個(gè)時(shí)期單核期（或單核靠邊期）對(duì)離體刺激敏感，為了挑選到該時(shí)期的花藥，通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾．要確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，可用的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻釩法，后者能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色色．
（2）培養(yǎng)基的組成：常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括：大量元素、微量元素、有機(jī)物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖）等．在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素．植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．如同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是分化頻率提高；生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量比值低時(shí)，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于芽的分化、抑制根的形成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某家系的遺傳系譜圖，圖中甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，已知Ⅱ-6不攜帶致病基因，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲種遺傳病的致病基因位于X染色體上，乙種遺傳病的致病基因位于常染色體上
B．圖中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY
C．如果Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚，他們所生子女中同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{16}$
D．體內(nèi)含有致病基因的疾病才是遺傳病，否則該疾病不能遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程如圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
A．①過(guò)程需要是注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的卵原細(xì)胞
B．③過(guò)程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態(tài)為前提
C．④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，將合格的胚胎可以放在-126℃的液氮中保存
D．若要獲得多個(gè)性狀相似的梅花鹿，可以在⑤過(guò)程后對(duì)其胚胎進(jìn)行分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥，已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，這些有毒菌株的細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜保護(hù)，使它們不被宿主正常的防御機(jī)構(gòu)破壞．請(qǐng)就下面肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容回答：
A．R型（無(wú)莢膜無(wú)毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→不死亡
B．S型（有莢膜有毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
C．高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→不死亡
D．活R型菌+高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
（1）從D組實(shí)驗(yàn)中的小鼠體內(nèi)可以分離出致小鼠死亡的活的S型型菌．肺炎雙球菌具有的細(xì)胞器是核糖體，單個(gè)細(xì)菌用肉眼是看不見(jiàn)的，通常要用顯微鏡觀察．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以看出：在第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，必然含有某種促成細(xì)菌由R型轉(zhuǎn)化為S型的（活性）物質(zhì)．
（3）1944年艾弗里等科學(xué)家從S型菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
①S型細(xì)菌DNA與R型活菌混合，將混合物注入小鼠體內(nèi)，可使小鼠致死，這說(shuō)明S型細(xì)菌的DNA可使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型．
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi)，小鼠將不死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出R型菌．
③如果將DNA酶注入活的S型細(xì)菌中，再將這樣的S型菌與R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因是DNA酶使DNA分子被破壞．
④艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，所謂的“轉(zhuǎn)化”是指從甲細(xì)菌中提取轉(zhuǎn)化因子處理乙細(xì)菌，使乙細(xì)菌獲得甲細(xì)菌的某些遺傳特性．這里的轉(zhuǎn)化因子是甲細(xì)菌的遺傳物質(zhì)（或S型菌的DNA分子）．

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