【題目】圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物生殖器官內(nèi)細(xì)胞分裂圖像,G表示該過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖分析該動(dòng)物性別為____性,該生殖器官名稱(chēng)是_____,圖中C細(xì)胞叫做____細(xì)胞。

2)細(xì)胞圖像D~A屬于____分裂,判斷的理由是_____。

3)寫(xiě)出圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因型是____,一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)E細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因型是____。

4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)Aa的分離、aa的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的________階段(用數(shù)字表示)。

【答案】 睪丸(精巢) 初級(jí)精母 減數(shù) D→A有同源染色體的分離 aB、Ab AaBb 1~2 3~4

【解析】

分析題圖:A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;D細(xì)胞處于分裂間期;E細(xì)胞處于有絲分裂中期;F細(xì)胞處于有絲分裂末期;G表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中1表示減數(shù)第一次分裂,2表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,3表示減數(shù)第二次分裂后期,4表示減數(shù)第二次分裂末期。

1)圖中A、C分別處于減數(shù)第二次分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該動(dòng)物為雄性,生殖器官是睪丸,圖中C細(xì)胞叫做初級(jí)精母細(xì)胞。

2)由以上分析可知,圖中D→A中,出現(xiàn)了同源染色體的分離現(xiàn)象,因此屬于減數(shù)分裂。

3)根據(jù)題意可知,精原細(xì)胞的基因型為AaBb,而C細(xì)胞中同源染色體分離的同時(shí)等位基因分離,并且Ab分配到細(xì)胞的一極,aB分配到另一極,因此圖中一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型為Ab、aB;D→E過(guò)程為有絲分裂,有絲分裂形成的子細(xì)胞的基因型與母細(xì)胞一致,所以子細(xì)胞的基因型是AaBb。

4)減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因(Aa)分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即對(duì)應(yīng)坐標(biāo)G中的1~2階段;一條染色體上的相同基因(aa)分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期染色體著絲點(diǎn)分裂時(shí),即對(duì)應(yīng)坐標(biāo)G中的3~4階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示的是人體某處的體液相互關(guān)系,下列相關(guān)的判斷中,錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)程2、6受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫

B. 乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液

C. 甲和丙中均存在淋巴細(xì)胞

D. 丁中O2的濃度不可能比甲中高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖A___________________________時(shí)期,其主要特征是______________________。細(xì)胞中有_______條染色單體。

2)圖B處于___________________________期,此細(xì)胞的名稱(chēng)是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作______________________ ,含_______條染色體。

3)圖C處于___________________________時(shí)期,此細(xì)胞的名稱(chēng)是_________________,它分裂后得到的細(xì)胞為_____________________________________。

4A、C兩圖中染色體數(shù)之比為____________DNA數(shù)量之比為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)C細(xì)胞的名稱(chēng)是_______,該細(xì)胞進(jìn)入分裂后期有__________個(gè)染色體組。

(2)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a分離發(fā)生在_______(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中。一個(gè)B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,可以形成_______種生殖細(xì)胞。其基因型是_________。

(3)若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某科研小組測(cè)定某植物葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及不同溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)其他條件不變,葉片從無(wú)光到剛接受光照處理時(shí),葉肉細(xì)胞C5的含量會(huì)_______。由圖分析可知,該植物的呼吸速率可表示為________,總光合速率可表示為________。

(2)恒定在上述______℃溫度下,維持10小時(shí)光照,10小時(shí)黑暗,該植物葉片増重最多,増重了_____mg。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入,大叫一聲“哎呀,我的天啊”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)與該人大叫一聲有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的________區(qū)。

(2)人腳掌被扎,會(huì)有抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。但人感冒注射藥物時(shí),人手腳并不縮回,這說(shuō)明____________。

(3)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出受刺激后神經(jīng)傳遞過(guò)程中突觸前膜、突觸后膜的電位變化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人的反射弧模式圖,③表示脊髓的神經(jīng)中樞,箭頭表示受到刺激產(chǎn)生興奮的傳導(dǎo)方向。下列敘述正確的是( 。

A. 興奮在②上傳導(dǎo)時(shí),其膜外電流方向同箭頭方向一致

B. 刺激④既可以引起⑤的活動(dòng),亦可以導(dǎo)致a處的興奮

C. a、b兩處的突觸保證了神經(jīng)沖動(dòng)只能沿箭頭所示方向傳遞

D. 若因腦溢血使大腦失去功能,則圖示的反射活動(dòng)不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述正確的是(

A. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. ④構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸

C. 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA聚合酶

D. 不同的DNA分子A+T/C+G的比例不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程中的一些生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖一中,物質(zhì)丁為________,圖示中戊沿著丁向_______移動(dòng)(填“左”或“右”)。

(2)圖一中由乙合成甲的反應(yīng)稱(chēng)為________。現(xiàn)欲合成具有51個(gè)基本單位構(gòu)成的甲,則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為___個(gè)。該生物中基因的載體有____________。

(3)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>_______。物質(zhì)③的名稱(chēng)是_____,其可與基因的____部位結(jié)合,包括_______的DNA片段的雙螺旋解開(kāi),以其中的一條鏈為模板,按照堿基配對(duì)原則,游離的核苷酸堿基與DNA模板鏈上的堿基配對(duì),并通過(guò)_______聚合成與該片段DNA相對(duì)應(yīng)的RNA分子。

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