【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D.如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

【答案】B
【解析】解：A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c及半透膜兩側(cè)的溶液a與b之間具有濃度差，A正確；

B、圖乙液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同，考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時(shí)，a的濃度仍小于b；B錯(cuò)誤；

C、圖丙中③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜組成原生質(zhì)層，C正確；

D、如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，就相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象，D正確．

所以答案是：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a﹣淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中標(biāo)號(hào)甲丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①③表示有關(guān)過程．據(jù)圖冋答：
（1）催化①過程的酶是 ． 與②過程相比，①過程中特有的堿基互補(bǔ)配對方式是 ．
（2）大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解．結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是 ， GA﹣MYB蛋白質(zhì)的功能是 ．
（3）圖中含有核酸的細(xì)胞器是 ． （用圖中的標(biāo)號(hào)回答）
（4）甲丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是 ， 圖示乙的功能是與的加工與分泌有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A.a肯定含有P元素
B.①過程有水生成
C.多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D.d表示氨基酸種類的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞（透明度較大）作為觀察材料，為了盡可能清晰，此時(shí)應(yīng)

A. 改用凹面反光鏡、增大光圈 B. 改用凹面反光鏡、縮小光圈

C. 改用平面反光鏡、增大光圈 D. 改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A.甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種植物的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請據(jù)圖分析并回答：
（1）圖1代表的植物對應(yīng)圖2中的類植物（填字母），圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所是 ． 圖1中蘋果酸脫羧后產(chǎn)生的可供線粒體呼吸的物質(zhì)a是 ． 該植物夜間能吸收CO2 ， 卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是 ．
（2）有人判斷圖1所代表的植物可能是仙人掌科植物，其判斷的理由是 ．
（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是 ．
（4）圖2中m點(diǎn)為曲線B與X軸交點(diǎn)，影響m點(diǎn)向左移動(dòng)的因素有 ． （多選）
A.植物缺鎂
B.調(diào)整溫度使之更適宜
C.天氣轉(zhuǎn)陰
D.CO2濃度適當(dāng)下降
E.CO2濃度適當(dāng)提高
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對植物C生理代謝的影響時(shí)，測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如表：

黑暗條件下CO2釋放量

光照強(qiáng)度為7.5klx時(shí)O2釋放量

1.2 μmol/m2s

7.2 μmol/m2s

當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5klx時(shí)，植物C光合作用固定的CO2量是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性．一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）
A.3：1
B.15：7
C.9：7
D.15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測某種酶X在37℃時(shí)對3種二糖（糖A，糖B，糖C）的作用，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．5min后檢測每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表．

試管1

試管2

試管3

單糖

無

無

有

二糖

有

有

無


（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， 需要控制的無關(guān)變量有（寫出一項(xiàng)）．
（2）從本實(shí)驗(yàn)中，可得出的結(jié)論是： ．
（3）為進(jìn)一步檢測該酶與pH的關(guān)系，請用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究pH對酶活性的影響．
實(shí)驗(yàn)材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自選一種），斐林試劑，不同pH的物質(zhì)（酸、水、堿）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入溶液，編號(hào)為A，B，C．
②向A，B，C三只試管分別加入1mL酸、1mL水、1mL堿，搖勻．
③將（糖A、糖B、糖C）溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中，置于37℃水浴中保溫5min．
④在各支試管中分別加入 ， 然后水浴加熱5min，觀察顏色變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是

A. 細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞

C. 衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生自由水減少、酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象

D. 在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

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同步練習(xí)冊答案