分析 分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;④表示將目鏡基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示胚胎移植.
解答 解:(1)根據(jù)流程圖分析,動物乳腺生物反應(yīng)器主要利用了體外受精、轉(zhuǎn)基因、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).
(2)對供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵,然后再恰巧的時(shí)期進(jìn)行沖卵.采集到的精子需要進(jìn)行獲能處理后才具備受精的能力.
(3)在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體.
(4)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等部分.
(5)來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因嶗山奶山羊D,應(yīng)采用胚胎分割技術(shù).
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因(DNA重組)
(2)促性腺激素 沖卵 精子沒有獲能
(3)在卵黃膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體
(4)啟動子 終止子 標(biāo)記基因
(5)胚胎分割
點(diǎn)評 本題結(jié)合利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟;識記體外受精的過程和胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的分子中只有磷脂分子是運(yùn)動的 | |
B. | 能溶解脂質(zhì)的溶劑和蛋白酶都會破壞細(xì)胞膜 | |
C. | 細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起 | |
D. | 不同功能的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體 | B. | 三倍體 | C. | 四倍體 | D. | 雜交種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 二項(xiàng) | D. | 一項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由兩條肽鏈組成 | B. | 共有125個(gè)肽鍵 | ||
C. | R基中共含17個(gè)氨基 | D. | 形成過程中脫去111分子的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的細(xì)胞中可以合成相同的mRNA | |
B. | 真核細(xì)胞內(nèi)各種RNA的合成均與核仁有關(guān) | |
C. | RNA不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
D. | RNA中含有四種核糖核苷酸而不含氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是能使不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上 | |
B. | 誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率 | |
C. | 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是子代大多為純合體 | |
D. | 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)是定向改變生物性狀 |
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