【題目】下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A僅細胞分化涉及細胞中遺傳物質(zhì)的改變

B僅細胞癌變使細胞形態(tài)結(jié)構發(fā)生顯著變化

C均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期

D均對個體的生長發(fā)育具有積極意義

【答案】C

【解析】細胞分化過程中,遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變,只是基因選擇性表達的結(jié)果,A錯誤;細胞分化、衰老、凋亡、癌變的的過程中,細胞的形態(tài)結(jié)構都發(fā)生了改變,B錯誤;細胞分化、衰老、凋亡、癌變均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期,C正確;細胞癌變對生物體的生長發(fā)育是不利的,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關噬菌體侵染細菌的實驗,描述正確的是(  )

A. 32P、35S分別標記兩組噬菌體

B. 攪拌使細菌細胞外的噬菌體更易侵染細菌

C. 攪拌后直接檢測懸浮液和沉淀中放射性

D. 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】晚上在密閉的居室內(nèi)放置大型綠色植物,可能影響人體健康,主要原因是(
A.光合作用吸收O2 , 放出CO2
B.光合作用吸收CO2 , 放出O2
C.呼吸作用吸收O2 , 放出CO2
D.呼吸作用吸收CO2 , 放出O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于某動物種群數(shù)量的敘述中,正確的是

A. 出生率越高,種群數(shù)量越多

B. 只要保持替補出生率,種群數(shù)量就穩(wěn)定不變

C. 性比率為1:1時,種群數(shù)量增長最快

D. 可依據(jù)年齡結(jié)構來預測種群數(shù)量的未來發(fā)展趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后,MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于”)。

(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB________Mb(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)圖1中的半透膜相當于圖2中的________,由________(填數(shù)字)組成。圖2過程中液泡的吸水能力如何變化?______________________________________________________________________。

(4)若將圖2細胞制成臨時裝片,并用光學顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答下列問題

(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是___________________,分析圖中A、B、C三點,可知________點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______________作用,其中______mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標?請分析說明__________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學利用圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗,取200 mL不同溫度的無菌水倒入培養(yǎng)瓶,然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母,混勻后放在相應溫度下水浴保溫,實驗進行20min,觀察現(xiàn)象如下表;回答下列問題:

組別

處理方法

實驗現(xiàn)象

1

冰水(0 ℃)

沒有氣泡產(chǎn)生

2

涼水(10 ℃)

只能看到少量氣泡

3

溫水(30 ℃)

產(chǎn)生氣泡,由慢到快,由少到多

4

熱水(55 ℃)

始終沒有氣泡產(chǎn)生

(1)分析表格中實驗現(xiàn)象,其根本原因是溫度影響了____________________;從數(shù)據(jù)中分析____________________(填不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。

(2)實驗3的裝置中最初液滴未移動,在15 min后液滴緩慢向____________________(填)移動,整個過程細胞中產(chǎn)生該氣體的場所有_______________________

(3)有的同學認為實驗組1和實驗組4現(xiàn)象雖然相同,但原理不同,老師建議他進行實驗驗證,請簡要寫出實驗思路:__________________________________________________________________。若_________________________________________________________,則證明他的觀點是正確的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構都含有RNA的一組是(
A.葉綠體、高爾基體、中心體、染色體
B.葉綠體、線粒體、細胞核、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞核、中心體
D.線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程,數(shù)字表示細胞,字母表示生理現(xiàn)象,細胞⑧具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞⑨可以無限增殖,下列相關說法不正確的是( )

A. 圖中c過程表示細胞分化,④⑤⑥⑦在形態(tài)結(jié)構功能上差異是由于細胞所攜帶的基因不同

B. d、e過程分別表示細胞衰老和癌變現(xiàn)象,其中d過程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. 與細胞①相比,細胞②的物質(zhì)運輸效率更高

D. f過程中有新的蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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