【題目】如圖表示構(gòu)建均由35S啟動(dòng)子驅(qū)動(dòng)的CMO基因與BADH基因的植物雙基因表達(dá)載體,圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),35S表示啟動(dòng)子及其方向.Nos表示終止子,hpt表示潮霉素抗性基因.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從功能上分析,35S是識(shí)別和結(jié)合的部位,Nos的功能主要是 .
(2)過(guò)程①應(yīng)利用兩種限制酶切割,酶切后回收載體A的大片段和CMO基因片段,加入含有酶的緩沖液,獲得載體C.進(jìn)而在過(guò)程②中,利用兩種限制酶切割載體C和載體D,獲得載體E.
(3)利用凍融法將載體E導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,制備成菌液LB.將無(wú)菌煙草葉片切成0.4cm2大小,加入到菌液LB中浸泡10min,以便 . 用無(wú)菌濾紙吸干葉片表面菌液,注入MS培養(yǎng)基,暗培養(yǎng)3d后轉(zhuǎn)入到含有的培養(yǎng)基中,篩選培養(yǎng)出含載體E的煙草若干株.
(4)利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)性的煙草植株,再進(jìn)一步利用抗原﹣抗體雜交方法檢測(cè)到均有表達(dá)的煙草植株.
【答案】
(1)RNA聚合酶;終止轉(zhuǎn)錄
(2)SacⅠ、SmaⅠ; DNA連接; HindⅢ、BstEⅡ
(3)充分導(dǎo)入目的基因;潮霉素
(4)CMO基因與BADH基因
【解析】解:(1)分析題干信息可知,從功能上分析,35S是啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位;Nos表示終止子,因此Nos的功能主要是終止轉(zhuǎn)錄.(2)分析圖解可知,過(guò)程①應(yīng)利用SacⅠ、SmaⅠ兩種限制酶切割目的基因和載體A,酶切后回收載體A的大片段和CMO基因片段,加入含有DNA連接酶的緩沖液,獲得載體C.在過(guò)程②中,要用相同的限制酶切割目的基因和載體C,因此需要利用HindⅢ、BstEⅡ兩種限制酶切割載體C和載體D,獲得載體E.(3)利用凍融法將載體E導(dǎo)入農(nóng)桿菌中,制備成菌液LB.將無(wú)菌煙草葉片切成0.4cm2大小,加入到菌液LB中浸泡10min,以便充分導(dǎo)入目的基因.根據(jù)題意可知,“hpt表示潮霉素抗性基因”,該基因作為運(yùn)載體上的標(biāo)記基因,因此培養(yǎng)基中應(yīng)該加入潮霉素.(4)利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)呈陽(yáng)性的煙草植株,再進(jìn)一步利用抗原﹣抗體雜交方法檢測(cè)到CMO基因與BADH基因均有表達(dá)的煙草植株.
所以答案是:(1)RNA聚合酶 終止轉(zhuǎn)錄(2)SacⅠ、SmaⅠDNA連接 HindⅢ、BstEⅡ(3)充分導(dǎo)入目的基因 潮霉素(4)CMO基因與BADH基因
【考點(diǎn)精析】利用基因工程的原理及技術(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA復(fù)制時(shí),解旋的實(shí)質(zhì)主要是( )
A. 破壞堿基對(duì)之間的化學(xué)鍵 B. 破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵
C. 破壞磷酸與脫氧核糖間的化學(xué)鍵 D. 破壞各元素間的化學(xué)鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞,A代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是( )
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量(K值)后,其種群數(shù)量的變化趨勢(shì)有如圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.環(huán)境被破壞時(shí)環(huán)境容納量下降,體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用
B.a點(diǎn)出生率大于死亡率,c點(diǎn)死亡率大于出生率
C.三種可能性中,曲線工說(shuō)明該種群棲息地的受破壞程度較輕
D.當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時(shí),對(duì)該動(dòng)物種群應(yīng)采取就地保護(hù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種甲蟲(chóng)以土壤中的落葉為主要食物,假如沒(méi)有這些甲蟲(chóng),落葉層將嚴(yán)重堆積,最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良。以下分析正確的是
A. 這種甲蟲(chóng)與落葉樹(shù)之間為捕食關(guān)系
B. 這種甲蟲(chóng)屬于次級(jí)消費(fèi)者
C. 這種甲蟲(chóng)對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用
D. 這種甲蟲(chóng)在能量金字塔中位于底部
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究 隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量).下列分析正確的是( )
A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.B段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率一定小于死亡率
C.在B到C的變化過(guò)程中,天敵捕食成功率將會(huì)增加
D.曲線Y表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系,圖2表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂處于不同時(shí)期的圖像,圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中DE段形成的原因是_________________________________________ 。
(2)圖2中的______細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有___________。
(4)以下有關(guān)圖3敘述錯(cuò)誤的是_______
A.a~c中表示染色單體的是b
B.同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞Ⅱ
C.非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞Ⅱ
D.圖2中甲圖對(duì)應(yīng)圖3中細(xì)胞Ⅳ
(5)請(qǐng)畫出丁細(xì)胞的分裂后期圖像 ________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn).請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題: 材料一“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素.
材料二胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗.此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加(用“一”表示).盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生.
(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是;參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程的RNA有 .
(2)器官甲是;“器官甲一胰腺一血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為 .
(3)雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量(填“增加”或“減少”),對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(4)SHBG的分泌過(guò)程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)為作用.
(5)正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過(guò)程中利用 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com