【題目】白細胞吞噬病菌依賴于細胞膜具有流動性。（ ）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】正確
    【解析】白細胞吞噬病菌是通過細胞膜的流動而形成偽足，進而偽足相接形成食物泡，而不是直接穿過細胞膜，所以其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜具有一定的流動性。所以上述說法正確。 
    【考點精析】本題主要考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點的相關(guān)知識點，需要掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性才能正確解答此題．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
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    【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯誤的是
    A．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
    B．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
    C．DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
    D．DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】已知細胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢，某同學為了研究細胞分裂素作用的部位（如圖：①為側(cè)芽，②為頂芽），將多株生長狀況良好且相同的幼苗均分為三組，第一組不做處理，第二組、第三組分別在①、②處涂抹適宜濃度的細胞分裂素，一段時間后觀察側(cè)芽的生長情況。以下關(guān)于該實驗的說法錯誤的是
    A. 本實驗的自變量為涂抹細胞分裂素與否及涂抹位置
    B. 第一組不作處理的幼苗作為空白對照組
    C. 第二組、第三組應(yīng)切除②再涂抹適宜濃度的細胞分裂素
    D. 若第二組側(cè)芽長勢明顯優(yōu)于第三組及對照組，則說明細胞分裂素作用于側(cè)芽
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關(guān)敘述正確的是 
    A. 上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養(yǎng)等技術(shù)
    B. 上述過程充分說明動物細胞具有全能性
    C. 胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取
    D. ①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】下列各項中，哪項不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)
    A. 抗體和抗原的特異性結(jié)合 B. 乳酸與碳酸氫鈉作用生成碳酸氫鈉和碳酸
    C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D. 神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是
    A. 進行①過程時是以DNA的某條鏈為模板
    B. 進行②過程時不同tRNA所轉(zhuǎn)運的氨基酸不同
    C. DNA上發(fā)生堿基對的改變，不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
    D. 鐮刀型紅細胞體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】細胞膜上與細胞的識別、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學物質(zhì)是（ ）
    A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 核酸
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】神經(jīng)生長因子蛋白（NGF)能給神經(jīng)元提供營養(yǎng)和促進突起生長，能調(diào)控神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長和再生。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)NGF的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
    （1）過程①表示_____________，過程③常用的方法是______________。要獲得單個成纖維細胞，過程②需用_______________處理奶牛胎兒皮膚組織塊。
    （2）為獲得較多的卵細胞，可給供體母牛注射___________以促進排卵。采集到的卵細胞最好是發(fā)育到__________期，此時才具有受精能力。
    （3）從A到B過程中所用的胚胎工程技術(shù)是______________。在過程⑥進行前，需要對代孕母牛做______處理，以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。
    （4）若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛，可采用_____________技術(shù)。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
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    【題目】下列是生物學技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：
    (1)過程①至②獲取的抗體稱為_____________，其最主要的優(yōu)點是___________。其中①是__________過程。
    (2)④過程需要________酶，⑤過程則需要的工具酶為_______、__________。
    (3)②處需要篩選，其目的是_______________________________________。
    (4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用__________，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞，轉(zhuǎn)化成功后通過____________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
    

			
    

			
    
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