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【題目】生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下建立起來的多層次、多功能的綜合農業(yè)生產體系。下圖為某地的生態(tài)農業(yè)模式圖,請回答下列問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈和食物網進行的,請寫出圖中涉及的食物鏈:________________。麥麩可以用來飼養(yǎng)豬,豬的糞便可以發(fā)酵產沼氣,沼渣、沼液可用于肥田,這實現(xiàn)了能量的多級利用,從而提高了________________(填“能量利用率”或“能量傳遞效率)。

2)農民在從事農業(yè)活動中進行除蟲、除草,這樣做的意義是________________。用農藥殺蟲不僅污染環(huán)境,還會使害蟲的抗藥性增強,請聯(lián)系所學知識提出一項生物防治害蟲的措施:________________________________。

3)農民在種植農作物時,需要向農田中增施有機肥,有機肥________________(填“能”或“不能”)為農作物提供能量。生態(tài)系統(tǒng)的物質是不斷循環(huán)的,但農民仍為農作物增施氮肥的原因是________________________________。

【答案】植物人;植物 能量利用率 調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分 利用音響設備發(fā)出結群信號吸引鳥類,使其結群捕食害蟲;利用昆蟲信息素誘捕或警示害蟲,降低其種群密度 不能 植物對氮肥的需求較高,另外農產品的輸出會帶走部分氮元素

【解析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)。流入生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產者固定的太陽能,物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級,人類活動可以調整能量流動方向,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。

1)食物鏈的起點是生產者,終點是消費者。圖中涉及的食物鏈:植物人;植物人。麥麩和豬的糞便的再利用提高了能量利用率,能量傳遞效率固定為10%20%;

2)除蟲、除草可以減少蟲和草占有的生態(tài)系統(tǒng)的能量,可調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分?梢岳眯畔鬟f的相關原理進行生物防治害蟲:如利用音響設備發(fā)出結群信號吸引鳥類,使其結群捕食害蟲;利用昆蟲信息素誘捕或警示害蟲,降低其種群密度;

3)有機肥是主要來源于植物或動物,施于土壤以提供植物營養(yǎng)為其主要功能的含碳物料,不能為農作物提供能量。盡管生態(tài)系統(tǒng)的物質在不斷循環(huán),但在生態(tài)農業(yè)中,農產品的輸出會導致部分物質如氮元素的流失,此外植物對氮肥的需求較高,所以農民需要不時增施氮肥。

練習冊系列答案
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【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒。如圖是埃博拉病毒侵染后引起的人體免疫反應部分圖解。據圖回答下列問題:

1)圖示免疫過程為_______免疫。圖中效應T細胞識別被病毒侵入的宿主細胞并與之結合依賴于細胞膜表面的________。效應T細胞使靶細胞解體后,病毒就失去了_________的基礎,從而被吞噬、消滅

2)埃博拉病毒侵入人體后,除引起圖中涉及的免疫反應外,也能引起另一種免疫反應:被_____細胞攝取和處理,暴露出這種病毒所特有的_____,并將這種特有物質傳遞給T細胞,刺激T細胞產生______,這些物質能引起受到刺激的B細胞分化為_________細胞,然后這種細胞分泌抗體,抗體與病毒相結合,發(fā)生凝集或形成沉淀。

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【題目】某校生物興趣小組將等量甲、乙兩個品種的新鮮小麥葉片,分別置于兩個體積、CO2濃度等完全相同的密閉小室中,利用靈敏的CO2紅外線測量儀追蹤相同條件下兩個小室內CO2濃度的變化,獲得如圖曲線。下列敘述不正確的是(

A.題中“相同條件”是主要指光照、溫度等相同

B.t1~t2時間段,乙品種葉片的光合作用速率為0

C.0t2時間內,甲品種葉片內有機物含量增加

D.乙品種與甲品種相比,乙品種能在較低的CO2濃度下生長

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【題目】圖1、圖2為處于不同分裂時期的兩種細胞示意圖,下列相關敘述正確的是

A. 圖中兩個細胞都能產生兩種子細胞

B. 圖中兩個細胞均處于有絲分裂前期

C. 圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因都相同

D. 圖中兩個細胞都含有兩個染色體組

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【題目】胸腺嘧啶脫氧核苷(簡稱胸苷)在細胞內可以轉化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。研究人員用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TDR)的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層,一段時間后洗去游離的3H-TDR,換用不含放射性TDR的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)培養(yǎng)48 h,檢測小腸絨毛的被標記部位,結果如圖所示(黑點表示放射性部位)。下列相關敘述錯誤的是(

A.只有①處的細胞可以進行DNA的復制和細胞分裂

B.若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時間,①②③處都將不再具有放射性

C.若換用3H標記的尿苷培養(yǎng)液,則①②③處均能檢測到放射性

D.24h48h時②③處分別出現(xiàn)放射性,說明H-TDR在小腸黏膜內的運輸速度較慢

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【題目】某三十九肽(肽鍵為-CO-NH-)中共有某氨基酸aR基團為﹣CH2COOH4個,現(xiàn)去掉其中的該氨基酸a得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關該過程的敘述,不正確的是(

A.O原子數目減少9B.C原子數目減少16

C.羧基減少3D.肽鍵數目減少7

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【題目】如圖為某一植物在不同實驗條件下測得的凈光合速率,下列假設條件中能使圖中結果成立的是( 。

A. 橫坐標是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度

B. 橫坐標是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標是光波長,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度

D. 橫坐標是光照強度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度

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【題目】某農業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導入棉花,篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達)。某些抗蟲植株體細胞含兩個Bt基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有右圖所示的三種類型(黑點表示Bt基因的整合位點);讓這些含兩個Bt基因抗蟲的植株自交,后代含抗蟲基因的個體的比例大小順序是

A.甲、丙、乙B.甲、乙、丙C.丙、乙、甲D.乙、甲、丙

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【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤莓素和生長素處理,實驗結果如下。下列敘述正確的是(  )

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B. 圖乙表明,高濃度的生長素對野生型擬南的生長具有抑制作用

C. 實驗表明,超矮生型突變體細胞表面一定缺乏赤霉素和生長素的受體

D. 實驗表明,該種超矮生型突變體對赤霉素和生長素不敏感

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