【題目】如圖為四種動物的細(xì)胞周期示意圖（逆時針表示周期方向）。下列敘述，正確的是( )

A.—個細(xì)胞周期可用a→a表示
B.細(xì)胞分裂期時間最短的是甲
C.染色體復(fù)制發(fā)生在b→a過程
D.每個中心體的兩個中心粒分開發(fā)生在a→b過程

【答案】C
【解析】A、細(xì)胞周期中，分裂間期在前，分裂期在后，由于逆時針表示周期方向，因此一個細(xì)胞周期可用b→b表示，A不符合題意；
B、細(xì)胞分裂期比例最小的是甲，而不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長短不一，因此不能比較時間的長短，B不符合題意；
C、染色體復(fù)制發(fā)生在分裂間期，即b→a過程，C符合題意；
D、中心體的兩個中心粒不會分開，D不符合題意。

所以答案是：C

【考點精析】掌握細(xì)胞周期的概念是解答本題的根本，需要知道連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時止；一個細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對細(xì)胞影響的實驗中所觀察到的細(xì)胞圖,請判斷下列敘述中正確的是（）

A. 圖中126組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層

B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液

D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細(xì)胞衰老的特征 （ ）

A. 細(xì)胞代謝緩慢 B. 細(xì)胞內(nèi)水分減少

C. 細(xì)胞內(nèi)色素積累較多 D. 細(xì)胞不能繼續(xù)分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（　　）

A. 甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B. 甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

C. 甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

D. 甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖所示），得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個氧原子

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則將脫去4個H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞分化是一種持久性的變化

B. 細(xì)胞分化是生物界普遍存在的現(xiàn)象

C. 細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 分化的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蔗糖溶液放久了加入斐林試劑后，經(jīng)加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀．下列解釋中，正確的是（ ）
A.蔗糖溶液久置后，會被氧氣氧化而具備還原性
B.蔗糖是一種還原性二糖
C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下，蔗糖水解生成了還原糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后生成還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該模型能體現(xiàn)酶的催化具有專一性

B．圖中A表示麥芽糖

C．圖中CD分別代表果糖和葡萄糖

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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同步練習(xí)冊答案