【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

D. 沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用

【答案】D

【解析】輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者利用的都是此能量，A項(xiàng)正確；沼氣池中的微生物如產(chǎn)甲烷桿菌能將人畜糞便、農(nóng)作物秸稈中的有機(jī)物分解產(chǎn)生甲烷（沼氣的成分之一），此時(shí)的微生物是分解者，B項(xiàng)正確；農(nóng)作物為人類提供食物，為家畜提供飼料，產(chǎn)生的秸稈可以用來(lái)生產(chǎn)沼氣，這種多途徑利用農(nóng)作物的方式，大大提高了生態(tài)系統(tǒng)中的能量利用效率，C項(xiàng)正確；該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的能量，提高了該系統(tǒng)的能量利用效率，但能量只能單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，而不能循環(huán)利用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”網(wǎng)絡(luò)對(duì)各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激等）做出反應(yīng)。

（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于__________________。在該過(guò)程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以____________形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在____________（填結(jié)構(gòu)名稱）處完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元。

（2）受寒冷刺激后，人體通過(guò)上圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應(yīng)。其中激素A、B分別是____________、____________；過(guò)程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是

A. 水 蛋白質(zhì) B. 糖類 水 C. 糖類 蛋白質(zhì) D. 水 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人接觸辣椒后，往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué)，即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái)。在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中，存在對(duì)辣椒素敏感的受體——香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活。請(qǐng)分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素會(huì)與 結(jié)合，使感受器產(chǎn)生興奮，該興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至 使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué)，此時(shí)如果喝熱飲會(huì) （加重/減輕）疼痛。

（2）夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng)，皮膚毛細(xì)血管舒張以增加 。此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少。激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié)，圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦 （A/B）處細(xì)胞有關(guān)，激素Y的分泌與下丘腦 （A/B）處細(xì)胞有關(guān)。以上過(guò)程說(shuō)明，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中TRH是_______激素,B是_________激素。

(2)寒冷環(huán)境中A激素在血液中的含量_____，AB兩激素在促進(jìn)產(chǎn)熱方面是__________作用。

(3)常溫下，血液中A有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH的分泌量將____，這種調(diào)節(jié)屬于____調(diào)節(jié)。

(4)人在寒冷環(huán)境中，若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱，這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。由下丘腦到X產(chǎn)熱，其調(diào)節(jié)方式是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為__________。

過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用__________的方法。②代表的過(guò)程是__________。

（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會(huì)降低。因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 甲圖所示過(guò)程叫作翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左

C. 乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞是_________________，判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[ ]_________、[ ]__________和[ ]__________。

（2）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]__________和大液泡。

（3）活細(xì)胞中的運(yùn)輸載體產(chǎn)生于[ ] ____________。

（4）圖中[1]的主要成分是______________________。

（5）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ]_______________，它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

（6）含有色素的細(xì)胞器有[ ]__________和[ ]___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ）

A. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B. 外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C. 外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

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