【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)轉(zhuǎn)錄的模板是________中的一條鏈,③主要在________中合成,③的基本組成單位是________。

2)翻譯的場(chǎng)所是_______,翻譯的模板是________,翻譯所需的原料是________。

3)真核生物遺傳物質(zhì)DNA主要分布在____________中,也有一部分在________中。

4)若圖中的④所示的分子中有2000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過(guò)______

A333111 B66620 C666222 D33320

【答案】DNA 細(xì)胞核 核糖核苷酸 核糖體 mRNA 氨基酸 細(xì)胞核 線粒體 葉綠體 B

【解析】

分析題圖:圖示為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的模式圖。左圖表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,場(chǎng)所為②核糖體,模板是③mRNA,原料是氨基酸,此外還需要酶、能量和①tRNA;右圖表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,場(chǎng)所是細(xì)胞核,模板是④DNA的一條鏈,原料是核糖核苷酸,還需要酶和能量。

1)轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程。轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)完成。③是mRNA,基本組成單位是核糖核苷酸。

2)翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。翻譯的場(chǎng)所是核糖體,模板是mRNA,原料是20種氨基酸。

3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外還有少量分布在線粒體和葉綠體中。

4所示的分子中有2000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中有堿基最多為2000個(gè),由于mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)密碼子,所以密碼子個(gè)數(shù)最多為666個(gè),所合成的蛋白質(zhì)中氨基酸個(gè)數(shù)最多為666個(gè),但種類最多不超過(guò)20種。綜上分析,B正確,ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生物體內(nèi)有關(guān)有機(jī)化合物之間關(guān)系的概念圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1a中的__________可與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng),這其中的_________只能在植物細(xì)胞中找到。

2)作為小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì),c_____________;若作為人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則c_________________。

3)小麥葉肉細(xì)胞細(xì)胞核中的染色體主要由上圖中的______________________ 構(gòu)成,SARS病毒的遺傳信息貯存在上圖____________中。

4e的單體徹底水解得到的三種小分子是__________________________。

5d中的_______________________是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,_________________能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收。

6c中的______________廣泛存在于甲殼類動(dòng)物和昆蟲(chóng)的外骨骼中;d中的___________由特定的腺體分泌產(chǎn)生,經(jīng)運(yùn)輸以_______________方式進(jìn)入相應(yīng)的組織細(xì)胞,從而對(duì)生殖等生命活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因);圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲中AB段形成的原因是___________CD段的變化發(fā)生的原因是_________________。

(2)圖乙中,①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________________

(3)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的____________段,對(duì)應(yīng)于圖丙中的____________。

(4)圖乙中,③細(xì)胞的名稱是___________________。請(qǐng)仔細(xì)觀察③細(xì)胞內(nèi)左側(cè)那條染色體可發(fā)現(xiàn)一條單體有一黑色小片段,產(chǎn)生這種情況的原因是_________________________。

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【題目】波爾山羊(2N60)胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為原癌基因,aA的突變基因,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該分裂過(guò)程中形成30個(gè)四分體

B.分裂產(chǎn)生Aaaa子細(xì)胞的幾率均為1/2

C.子細(xì)胞Aaaa在相同且適宜條件下細(xì)胞周期可能不同

D.染色體異常分離與紡錘體無(wú)關(guān)

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【題目】甲圖表示高等植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)、DNA數(shù)變化的關(guān)系,丙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)在甲圖A、B、CD中,對(duì)應(yīng)乙圖DE段的是_________,就甲圖來(lái)說(shuō),作為一個(gè)完整細(xì)胞周期還缺少處于__________期的細(xì)胞。甲圖中結(jié)構(gòu)1名稱是______________。

2)丙圖中CD段形成的原因是____________

3)甲圖的A圖中,染色體數(shù),染色單體數(shù)分別是_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類目前所食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株,如圖是三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.無(wú)子香蕉的培育過(guò)程主要運(yùn)用了基因重組的原理

B.圖中染色體加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C.二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體,它們之間不存在生殖隔離

D.若圖中有子香蕉的基因型為AAaa,則無(wú)子香蕉的基因型均為Aaa

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【題目】如圖是生物體內(nèi)的中心法則示意圖,下列有關(guān)此圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 大腸桿菌分裂時(shí)能發(fā)生解旋的過(guò)程是①②

B. 一個(gè)DNA可轉(zhuǎn)錄出多個(gè)不同類型的RNA

C. 勞氏肉瘤病毒在宿主細(xì)胞中能發(fā)生②③④⑤

D. T2噬菌體在宿主細(xì)胞中只能發(fā)生①②③過(guò)程

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【題目】某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制,其中Aa基因在性染色體的非同源區(qū),Bb基因在常染色體上,位置如圖甲所示;A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖乙所示.圖丙為這種鳥(niǎo)一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

12號(hào)基因型為_____,4號(hào)基因型為_____。

23號(hào)在與2號(hào)交配生出7號(hào)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為_____,并在圖丁的方框中畫(huà)出3號(hào)減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細(xì)胞時(shí),減數(shù)第一次分裂后期的圖象________(在染色體的對(duì)應(yīng)位置標(biāo)注相關(guān)基因)。

35號(hào)為純合子的概率為_____;若5號(hào)與6號(hào)交配,后代8號(hào)為白色羽毛的概率為_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍.下列分析不正確的是()

A.甲圖P點(diǎn)限制30度小麥光合作用速率的因素為溫度

B.乙圖Q點(diǎn)在高CO2濃度下要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度

C.丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢(shì)是都會(huì)隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢(shì)

D.干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來(lái)說(shuō)明

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