Question

 (10分)為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

（1） 細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起____________作用的____________有機物。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。

（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括____________________________________。

（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。

（5）實驗III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是: ________________________。

（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括____________

(填選項前的符號)。

a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉       

b．用細胞分裂素溶液涂抹A２葉

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉         

d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉       

f．用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測A1葉的放射性強度

 

Answer 1

【答案】

(1)產(chǎn)生    調(diào)節(jié)      微量的

(2)減少內(nèi)源激素的干擾      外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾

(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉

(4)生長受抑制     用蒸餾水同樣處理A葉

(5)A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢

(6)a、e、g

【解析】

試題分析：（1）細胞分裂素是一種植物激素，和生長素類似的從產(chǎn)生的部位運輸?shù)阶饔貌课�，根�?jù)植物激素的定義，它是一種能調(diào)節(jié)植物生命活動的微量有機物。

（2）為防止根系和幼芽本身產(chǎn)生的激素對材料的影響，在制備插條時應(yīng)去除根系和幼芽兩個器官；同時，為防止外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響，本實驗的插條可以插在蒸餾水之中，事實上插條可以通過本身葉片的光合作用來制造營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）從圖中可以明確看出，每組葉片中都設(shè)置了對照組與實驗組，用細胞分裂素分別處理A、B葉片作為實驗組，不處理的作為對照組；同時去掉不同數(shù)目的A葉片。

（4）從實驗結(jié)果中可以看出對A葉片處理之后，導(dǎo)致B葉片的葉面積指數(shù)小于對照組，說明其生長受到了抑制。對照組顯然應(yīng)用蒸餾水進行對應(yīng)的處理。

（5）III、IV組之間的變量為葉片的數(shù)量，從結(jié)果可以看出，葉片A越少，則B葉片的葉面積指數(shù)越低，也就是說生長越慢。

（6）要找出其運輸方向最好的方法是使用同位素標記法，而細胞分裂素的合成原料為氨基酸，所以標記的物質(zhì)應(yīng)該是氨基酸。最終檢測A1葉片中的放射性強度，故答案為aeg。

考點：本題考查細胞分裂素的合成和運輸，以及對照實驗的設(shè)置。

點評：本題有一定的難度，特別是找出實驗中的自變量是比較復(fù)雜的，要求考生在平時多做對照實驗之類的問題，熟能生巧。