【題目】如圖1為某人工稻田生態(tài)系統(tǒng),其中水稻、昆蟲甲、昆蟲乙只形成一條食物鏈.如圖2為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化圖.
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,水稻種群的空間特征是 .
(2)為調(diào)查圖中某稻田害蟲稻飛虱蟲卵的密度,可采用法,使用該方法時(shí)應(yīng)注意原則.
(3)請(qǐng)用文字和箭頭表示水稻、昆蟲甲和昆蟲乙三者之間的關(guān)系 . 若在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)污染物DDT,則上述三種生物中(填“水稻”、“昆蟲甲”或“昆蟲乙”)體內(nèi)DDT含量最高.
(4)在該稻田中適當(dāng)增施農(nóng)家肥可提高水稻產(chǎn)量的原因 .
【答案】
(1)均勻分布
(2)樣方;隨機(jī)取樣
(3)水稻→昆蟲甲→昆蟲乙;昆蟲乙
(4)增施農(nóng)家肥,微生物會(huì)把其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,被植物吸收利用,利于植物生長(zhǎng)發(fā)育;同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳,能增加植物間二氧化碳濃度提高光合作用效率
【解析】解:(1)據(jù)圖1可知,在該生態(tài)系統(tǒng)中,水稻種群的空間特征是均勻分布.(2)調(diào)查圖中某稻田害蟲稻飛虱蟲卵的密度應(yīng)采用樣方法,樣方法應(yīng)注意隨機(jī)取樣原則.(3)題干中水稻、昆蟲甲、昆蟲乙只形成一條食物鏈,結(jié)合圖2中昆蟲甲表示被捕食者,昆蟲乙表示捕食者,因此構(gòu)成的食物鏈為:水稻→昆蟲甲→昆蟲乙.由于生物的富集作用,隨著營養(yǎng)級(jí)的升高,污染物DDT的含量越多,因此上述三種生物中昆蟲乙體內(nèi)DDT含量最高.(4)增施農(nóng)家肥,微生物會(huì)把其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,被植物吸收利用,利于植物生長(zhǎng)發(fā)育;同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳,能增加植物間二氧化碳濃度提高光合作用效率.因此在該稻田中適當(dāng)增施農(nóng)家肥可提高水稻產(chǎn)量.
所以答案是:(1)均勻分布(2)樣方 隨機(jī)取樣(3)水稻→昆蟲甲→昆蟲乙 昆蟲乙(4)增施農(nóng)家肥,微生物會(huì)把其中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,被植物吸收利用,利于植物生長(zhǎng)發(fā)育;同時(shí)分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳,能增加植物間二氧化碳濃度提高光合作用效率
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群的特征和生物種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等;種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA 復(fù)制時(shí),催化磷酸二酯鍵形成的酶是( )
A. DNA 連接酶 B. DNA 酶 C. DNA 解旋酶 D. DNA 聚合酶
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【題目】下列情況,屬于染色體變異的是( )
①唐氏綜合癥患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條
②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換
③染色體數(shù)目增加或減少
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
⑤非同源染色體之間自由組合
⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對(duì)的增添、缺失
A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①③④
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【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述不正確的是( 。
A.一個(gè)含n 個(gè)堿基的基因,轉(zhuǎn)錄得到的mRNA 分子的堿基數(shù)少于 個(gè)
B.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
C.DNA 復(fù)制時(shí)所需聚合酶和DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)所需RAN聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在 DNA上
D.在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A,B,C,D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的(用字母表示),在②過程中碳主要以形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中矢車菊的種群密度,通常采用法。
(3)圖乙中,若羊、鼠和食草昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為。
(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),該過程屬于演替,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有。
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【題目】如圖是利用生物工程的方法生產(chǎn)人血清白蛋白的示意圖.圖中展示了人血清白蛋白基因和質(zhì)粒上的限制酶酶切位點(diǎn)及質(zhì)粒上的抗生素抗性基因,其中ampR和tetR分別為氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因.圖中展示的限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端均不相同.據(jù)圖回答:
(1)早期的基因工程操作都用原核生物作為受體細(xì)胞,是由于原核生物具有一些其他生物沒有的特點(diǎn): .
(2)為了防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化等現(xiàn)象,通常采用(單/雙)酶切處理目的基因和載體,據(jù)圖應(yīng)選擇限制酶.
(3)為了篩選含有表達(dá)載體的大腸桿菌,應(yīng)將轉(zhuǎn)化產(chǎn)物先涂布在含有的培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后,將培養(yǎng)基中存活的菌落按照原有位置接種在含有的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng).最后根據(jù)在兩種培養(yǎng)基中的培養(yǎng)狀況來選擇,應(yīng)選擇的菌落作為后期研究對(duì)象.
(4)為了避免每次基因工程育種,可利用克隆技術(shù)來培育具有產(chǎn)生人血清白蛋白的小鼠,通過該技術(shù)產(chǎn)生的個(gè)體與供體的遺傳物質(zhì)(“完全相同”、“基本相同”).
(5)為了提高已有的胚胎的利用率,可采用技術(shù),若操作對(duì)象是囊胚,則要注意將 .
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【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
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【題目】如圖是生長(zhǎng)素的生理作用示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A. 若幼苗胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則幼苗胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于2m
B. 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí),則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍為(2m,i)
C. 若水平放置植物的莖部,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m,則莖部遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于m
D. 圖式可以很好地說明生長(zhǎng)素作用的兩重性
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【題目】下列哪一項(xiàng)不是胰島素的功能( )
A. 抑制肝糖原分解 B. 促進(jìn)肝糖原合成
C. 促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 D. 促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變成脂肪
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