【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯誤的是 ( )

A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時, A具有最大值

B.當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C.只有生長素濃度高于c點濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D.由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性

【答案】A

【解析】

試題由圖一可以看出,生長素的促進作用越大,A的值就越小,所以瓊脂塊中生長素濃度在b(促進作用最強的生長素濃度)點時, A具有最。當(dāng)生長素濃度小于b點濃度時,隨生長素濃度的增加,促進作用逐漸增強,A逐漸減小。生長素濃度在bc范圍內(nèi),隨生長素濃度的增加,促進作用逐漸減弱,c點不促進也不抑制,超過c點,隨生長素濃度的增加,抑制作用逐漸增強,由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性。故答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某二倍體動物的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程傳遞基因的情況;圖2表示該動物的性原細(xì)胞在正常分裂過程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是

A根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞

B在圖1中,若不考慮基因突變,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種

C圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點以前

D圖2中在BC段不會發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開展了以下試驗:

.利用大腸桿菌表達(dá)BglB

1PCR擴增bglB基因時,選用 基因組DNA作模板。

2)右圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。bglB基因不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴增的bglB基因重組進該質(zhì)粒,擴增的bglB基因兩端需分別引入 不同限制酶的識別序列。

3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因為 。

.溫度對BglB酶活性的影響

4)據(jù)圖1、2可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會 ;為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在 (單選)。

A50℃ B60℃ C70℃ D80℃

.利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性

PCR擴增bglB基因的過程中,加入誘變劑可提高bglB基因的突變率。經(jīng)過篩選,可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因。

5)與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比,上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR過程中 (多選)。

A.僅針對bglB基因進行誘變

BbglB基因產(chǎn)生了定向突變

CbglB基因可快速累積突變

DbglB基因突變不會導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. Ⅱ激素能促進血糖進入組織細(xì)胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解

D. 圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無機鹽平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃,最適pH8

B. 當(dāng)pH8,影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D. 當(dāng)pH為任何一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對酶促反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述,正確的是( )

A. 圖中含有兩個及以上營養(yǎng)級的生物有乙、己、丁、庚、辛

B. 同時存在競爭和捕食關(guān)系的只有丙和乙、丁和辛

C. 若丙種群的數(shù)量下降10%,則辛種群的數(shù)量將會發(fā)生明顯的變化

D. 此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈,若增加這一關(guān)系,則其食物鏈增加4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對四分體的敘述正確的是

A. 一個細(xì)胞中含有4條染色體 B. 一個細(xì)胞中含有4對染色體

C. 一個細(xì)胞中含有4條染色單體 D. 一對同源染色體含4條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法不正確的是(
A.健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞
B.高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體
C.健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色可能與生物氧化有關(guān)
D.觀察蘚類葉片細(xì)胞中的葉綠體時需撕取葉片的下表皮并放在載玻片中央的蒸餾水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化,下列敘述錯誤的是

A. 種子萌發(fā)過程中脂肪可能會轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖

B. 將種子勻漿與斐林試劑混合后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三種元素組成

D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失

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同步練習(xí)冊答案