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【題目】超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細菌、鐵銹、膠體等有害物質,又能保留水中原有的微量元素和礦物質,補充我們日常所需。這是試圖模擬細胞膜的哪個方面功能

A.維持細胞自身的相對穩(wěn)定B.控制物質進出細胞

C.進行細胞之間的信息交流D.細胞膜的保護功能

【答案】B

【解析】

細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分隔開;②控制物質進出細胞;③進行細胞間信息交流。

根據題干信息,“超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細菌、鐵銹、膠體等有害物質,又能保留水中原有的微量元素和礦物質,補充我們日常所需”,說明細胞膜能控制物質進出細胞,故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法,錯誤的是

A.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

B.維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞正常代謝所必需的

C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

D.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經-體液-免疫調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示完整的反射弧結構,當用一定強度刺激B點后引起C收縮。圖乙是圖甲中A結構的放大示意圖。據圖分析正確的是

A. 圖甲中的B表示效應器,C表示感受器,A表示突觸

B. 興奮在A結構傳導時,會經過電信號→化學信號→電信號的轉變

C. 圖乙中結構中①物質的釋放是一個主動運輸的過程,會消耗能量

D. ①中物質的合成與分泌一定經過核糖體、內質網、高爾基體等結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在做“性狀分離比的模擬實驗”時,兩個桶內都放進10只D小球和10只d小球,下列敘述不正確的是( )

A. 甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重一致

B. 分別從兩個小桶內隨機抓取一個小球,Dd組合的可能性是1/2

C. 抓取完一次以后,應將兩桶內的剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

D. 該實驗需重復幾次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】催產素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數量相同,但其生理功能卻不同,原因不包括

A. 氨基酸種類不同 B. 氨基酸的空間結構不同

C. 肽鏈的折疊盤曲方式不同 D. 氨基酸的排列順序不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體內的造血干細胞能分裂產生各種血細胞,在體外某些因素的誘導下,卻可以分化為神經細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞

A.有旺盛的分裂能力B.遺傳信息執(zhí)行情況不同

C.神經細胞和肝細胞的遺傳基因不同D.神經細胞和肝細胞的蛋白質組成不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關探索遺傳物質的經典實驗的敘述,正確的是

A. 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質

B. 赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質

C. 35S和32P標記同一噬菌體,可證明進人大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA

D. 噬菌體侵染細菌的實驗是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應關系如下表:

基因型

aa----或者----BB

A--Bb

A--bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結果如圖所示,請回答:

(1)該薔薇花色中與白色有關的基因組成共有_____________種。

(2)實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為___________、___________;用甲、乙、丙3個品種中的_____________兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代。

(3)實驗二中F1 的一個卵原細胞能夠產生的配子基因型是__________________;若該植株測交,后代植株的表現(xiàn)型及比例是 ______________________。

(4)實驗二中的F2中白色:粉紅色:紅色=________________;從F2中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,若子代植株均開紅色花,則所選擇開紅色花植株的基因型為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗,人工去掉隱性個體,并分成兩組,一組全部讓其自交;二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A1/9、1/6 B3/8、1/9

C1/3、4/9 D1/6、1/9

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