【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的C02處理48h后,貯藏在溫度為l℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)C02釋放量和02吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是(假設(shè)呼吸作用的底物都為糖)

A. 比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸

B. 第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于C02處理組

C. 第40天對照組藍(lán)莓需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的厭氧呼吸

【答案】C

【解析】

A、有氧呼吸消耗的氧氣與釋放的二氧化碳相同,無氧呼吸不消耗氧氣但釋放二氧化碳,因此當(dāng)二氧化碳釋放量多于氧氣時(shí),說明兩種呼吸方式都有,故A正確;

B、第20天時(shí),對照組的二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量,說明進(jìn)行了無氧呼吸,而處理組二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相同,說明只進(jìn)行有氧呼吸,故對照組的酒精量高于處理組,故B正確;

C、第40天時(shí),二氧化碳釋放量與氧氣的吸收量比值為2,說明有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳相同,故無氧呼吸分解的葡萄糖比有氧呼吸分解的葡萄糖多,故C錯(cuò)誤;

D、從圖中的數(shù)據(jù)可以得出,對照組第10天開始進(jìn)行無氧呼吸,而二氧化碳處理組第20天開始出現(xiàn)無氧呼吸,因此貯藏前用二氧化碳處理,可以短時(shí)間內(nèi)抑制無氧呼吸,故D正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)為探究膜的通性設(shè)計(jì)了如圖所示的滲裝置,開始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長頸斗內(nèi)的液面相平,在長頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過程中(

A.液面上升的速度先慢后快,最終達(dá)到穩(wěn)定值不變

B.長頸漏斗內(nèi)液面最高時(shí),半透膜兩側(cè)液體濃度相等

C.水分子可以通過半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散,也可反向擴(kuò)散

D.長頸漏斗內(nèi)液面最大高度,取決于漏斗和燒杯液面的大氣壓強(qiáng)差值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為頂芽,乙為側(cè)芽,請回答下列問題:

1)經(jīng)一段時(shí)間后.甲會(huì)優(yōu)先發(fā)育,乙發(fā)育受限制的現(xiàn)象叫________,這充分體現(xiàn)了生長素作用的______。解除上述現(xiàn)象的措施是去除頂芽。另一具體實(shí)例是根的向地性。

2)植物體內(nèi)的激素,除生長素外,還有赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸等。在種子萌發(fā)方面,赤霉素與_____具有拮抗作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48小時(shí)后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi),另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采摘后第1d算起,每10定時(shí)定量取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是( )

A.曲線中比值大于1時(shí),表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

B.20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組

C.40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是( 。

A. 刺激③處,A處產(chǎn)生感覺

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E 能發(fā)生反射活動(dòng)

C. 興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快

D. 若在③處用玻璃棒刺激,圖中④⑤處能測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題

1)與圖甲細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在______。

2)若觀察圖甲中結(jié)構(gòu)⑧,需用__________染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_____(填序號),將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等)中,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破,其原因可能是__________

3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖乙的變化過程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是_______,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞_____(消耗/不消耗)ATP。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素(多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥),某科研機(jī)構(gòu)從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條 72個(gè)堿基的 DNA單鏈,兩條鏈通過 18個(gè)堿基對形成部分雙鏈 DNA 片段,再利用 Klenow 酶補(bǔ)平,獲得雙鏈 DNA,過程如圖。

1)若測出這個(gè)DNA分子某條鏈上第一第二個(gè)堿基分別是 A C,請畫出含這兩個(gè)堿基對的DNA片段結(jié)構(gòu)模式圖____________。

2 Klenow 酶是一種___________酶,合成的雙鏈 DNA _____個(gè)堿基對。假設(shè)合成的一個(gè)雙鏈DNA中有腺嘌呤脫氧核苷酸56個(gè),則其連續(xù)復(fù)制的第5次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸_______個(gè)。

3)補(bǔ)平過程遵循______________原則。

4DNA 復(fù)制方式為____________,用 15N 標(biāo)記該雙鏈 DNA,復(fù)制 1次,測得子代 DNA 中含有 15N的單鏈占 50%,該現(xiàn)象__________(能/不能)說明 DNA 的這種復(fù)制方式。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為磷脂分子示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.磷脂分子的基本結(jié)構(gòu)與油脂相似

B.①為磷酸基團(tuán),②為脂肪酸

C.磷脂和油脂都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

D.磷脂分子是一端親脂而另一端親水的兩性分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。請據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:

A. 有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長的是①

B. 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長的是②④

C. 單側(cè)光照時(shí),不生長也不彎曲的是③⑤

D. 如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中央,并給予右側(cè)光照,生長情況是向右彎曲生長

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