【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈.如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。

A.支原體通過有絲分裂而增殖
B.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)
C.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
D.青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的疾病

【答案】C
【解析】解:A、有絲分裂是真核細(xì)胞增殖的方式,支原體屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞通過二分裂法進(jìn)行增殖,故A錯誤;
B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),不屬于生物膜系統(tǒng),因此細(xì)胞膜構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng),故B錯誤;
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上,這樣就加快了蛋白質(zhì)合成的速度,故C正確;
D、圖中更可以看出,支原體沒有細(xì)胞壁,因此青霉素對支原體不起作用,故D錯誤.
故選C.
支原體屬于原核生物中最小的一種類型,圖中指出了細(xì)胞膜和擬核這兩個細(xì)胞結(jié)構(gòu),由此看出,支原體沒有細(xì)胞壁.原核細(xì)胞的增殖方式為二分裂法;原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)只包含細(xì)胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B代表生理過程,圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中,甲代表的生物成分是__________,B代表的生理過程是____________。碳在甲、乙之間以__________形式傳遞。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有_________________價值。

(2)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較_____。原因是_______

(3)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的遺傳密碼和遺傳信息依次存在于( )上。

A. DNA和信使RNA B. 信使RNA DNA

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA DNA D. 信使RNA DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的說法,錯誤的一項是

A. 每個基因都是DNA分子上的一個片段

B. DNA分之上的每一個片段都是基因

C. 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體體液的敘述,正確的是( )

A. 體液是人體內(nèi)的液體,都存在于細(xì)胞內(nèi)

B. 體液構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境

C. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分

D. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和血液兩部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

B. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C. 被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是(
A.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
B.核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過核孔實(shí)現(xiàn)的
C.線粒體內(nèi)膜通過形成大量堆疊的類囊體以增大膜面積
D.生物膜可為酶提供附著位點(diǎn),是細(xì)胞代謝的重要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用相同的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72 h后原培養(yǎng)液中的部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72 h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗開始時的百分比),分析下表不能得出的結(jié)論是

K

Mg2+

Ca2+

SiO

水稻

17.0

105

117

19.5

番茄

19.1

85

59.6

118

A. 不同植物對同一離子的需要量不同,同一植物對不同離子的吸收量也不同

B. 植物對無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性

C. 與番茄相比,水稻對SiO44-需要量大,對Ca2+需要量小

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中該離子的濃度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實(shí)驗驗證、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是:

A.形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的配子中

B.具一對相對性狀親本雜交,F2表現(xiàn)型之比為31

C.F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比為11

D.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等

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