【題目】下圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是

A．母親肯定是純合子，子女是雜合子

B．．該遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C．該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．子女中的致病基因不可能來(lái)自父親

【答案】C

【解析】分析遺傳系譜圖可知，該病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病，若是隱性遺傳病母親是純合子，子女也是純合子，若是顯性遺傳病母親不一定是純合子，子女肯定是雜合子，A錯(cuò)誤；分析遺傳系譜圖可知，本題不一定是伴X顯性遺傳病，因此該遺傳病女性發(fā)病率不一定高于男性，B錯(cuò)誤；該病若是X染色體上的隱性遺傳病，女兒患病，父親一定患病，遺傳系譜圖中父親正常，所以該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳，C正確；若該病是常染色體的隱性遺傳病，父親是致病基因的攜帶者，子代的致病基因一個(gè)來(lái)自父親，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種RNA病毒在增殖過(guò)程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是

A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程 B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程

C．抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過(guò)程 D．抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中物質(zhì)X和Y的生成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

B. 圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C. 圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D. 圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①⑤表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是

A．圖甲所示為真核生物的基因表達(dá)過(guò)程，需要多種酶參與

B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C．圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程

D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定的光照強(qiáng)度下,植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來(lái)源和去路,則圖甲所示狀態(tài)在圖乙中的位置是(　　)

A. AB之間 B. BC之間 C. C點(diǎn)以后 D. B點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米花色由兩對(duì)等位基因A/a、B/b控制，且獨(dú)立遺傳。這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如下圖，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A．白：粉：紅，3：10：3

B．白：粉：紅，3:12: 1

C．白：粉：紅，4：9：3

D．白：粉：紅，6: 9: 1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是

A．減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體

B．有絲分裂中配對(duì)的染色體

C．配子中兩兩配對(duì)的染色體

D．一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方的染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)黑色家鼠與白化家鼠雜交，F(xiàn)1均為黑色家鼠，F(xiàn)1中黑色家鼠個(gè)體自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)黑色家鼠：淺黃色家鼠：白化家鼠=9：6：1，則F2中淺黃色個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為 ( )

A. 1/16 B. 3/16 C. 1/3 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的4長(zhǎng)葉片按如圖所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的體積變化可以通過(guò)觀察油滴的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行判斷（不考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）。

（1）裝置甲葉片中能消耗ADP的場(chǎng)所有 。

（2）適宜的光照下，裝置甲中油滴不移動(dòng)，原因是 。

（3）適宜的光照下，短時(shí)間內(nèi)裝置乙長(zhǎng)（裝置內(nèi)仍有O2存在）油滴向左移動(dòng)的原因是 ，寫出此時(shí)的反應(yīng)方程式： 。

（4）如果用裝置乙、丙證明光合作用需要CO2，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片進(jìn)行黑暗處理，處理的目的是 。

（5）要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置______。

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