【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時(shí)細(xì)胞呼吸最弱

B. 氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍

C. 氧濃度為c時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸相等

D. 氧濃度為d時(shí),該器官只進(jìn)行有氧呼吸

【答案】D

【解析】釋放二氧化碳最少時(shí)的氧濃度是c,因?yàn)榇藭r(shí)呼吸最弱,A錯(cuò)誤;氧濃度為b時(shí),據(jù)圖可看出,釋放二氧化碳為8,吸收氧氣為3,只要二者不等,植物就同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式,1葡萄糖~6氧氣~6二氧化碳,吸收氧氣為3,則有氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5,釋放二氧化碳為3。則無氧呼吸釋放二氧化碳為5,根據(jù)無氧呼吸反應(yīng)式,1葡萄糖~2二氧化碳,無氧呼吸消耗的葡萄糖為2.5。因此無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,B錯(cuò)誤;氧濃度為c時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量為(6-4)÷2=1,而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為4÷6=2/3,可見該濃度下,無氧呼吸大于有氧呼吸,C錯(cuò)誤;

氧濃度為d時(shí),二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,說明植物只進(jìn)行有氧呼吸,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理已引起科學(xué)家的廣泛關(guān)注。下圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在生長(zhǎng)素的刺激下,H+ 通過________方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞內(nèi),激活酶X。根據(jù)圖中信息,分析結(jié)構(gòu)A的作用是________,被激活的酶X的直接作用是________。而當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí),酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是________。

(2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素﹣受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

(3)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是________

(4)能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是________,用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短,說明該激素還具有________的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)中,一定需要ATP供能的是( 。
A.氧氣進(jìn)入細(xì)胞
B.卡爾文循環(huán)
C.載體蛋白的形狀改變
D.酶﹣底物復(fù)合物的形狀改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細(xì)胞為無______________,有[ ]_____________,所以為_____________細(xì)胞。

(2)②是______________,是細(xì)胞進(jìn)行____________場(chǎng)所,在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多。

(3)①號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將______________。

(4)與動(dòng)物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)的是[ ]________,動(dòng)物體內(nèi)的該細(xì)胞器則與___________有關(guān)。

(5)圖中能直接發(fā)生聯(lián)系的膜結(jié)構(gòu)有____________________

(6)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為“有機(jī)物合成車間”的細(xì)胞器為[ ]____________并且與____________的合成有關(guān)。

(7)在核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用,需要穿過______層膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與核酸有關(guān)的說法正確的是( 。
A.含RNA的生物一定含有DNA
B.含DNA的生物一定含有RNA
C.含RNA的細(xì)胞器一定含DNA
D.含DNA的活細(xì)胞一定含RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(二)回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題。

某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。

1培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是________,這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

2“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的________,同時(shí),實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是________。

3培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_______的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量________。

4轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),常采用_________的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

5在培養(yǎng)基的配制過程中,操作方法包括以下步驟,其正確順序?yàn)?/span>

①溶解 ②調(diào)pH值 ③定容 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量 ⑦滅菌

A. ①②⑥⑤⑦③④ B. ⑥①③②⑤④⑦

C. ⑥①②⑤④⑦③ D. ①②⑤④⑥⑦③

6實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_______處理后,才能倒掉,這樣處理的目的是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是
A.胰島細(xì)胞
B.造血干細(xì)胞
C.效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)
D.口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A.血漿蛋白含量過少,會(huì)引起組織水腫
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變
C.血紅蛋白不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分
D.細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴組成

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