Question

【題目】盆架樹，分布于我國云南及廣東南部，因其樹干挺拔，具有分層效果，很像古代人洗臉用的臉盆架，所以又名盆架子。圖1表示盆架子光合作用的部分過程。

【1】圖1過程稱為______，其中的物質(zhì)X為______；如對盆架樹進行遮光處理，則C3的含量會突然______。

【2】圖1過程中的ATP來自于光合作用的______階段；用下列所給選項及箭頭對該階段進行正確排序______。

A．活化葉綠素a促使水光解，釋放出e和H+

B．光能傳遞到葉綠素a

C．e經(jīng)一系列傳遞后將NADP+還原為NADPH

D．類囊體膜上各種色素吸收光能

E．H+將能量傳給ADP，在酶的作用下合成ATP

水不僅直接參與光反應，還是影響光合作用的主要環(huán)境因子之一。以含水80%土壤為對照（CK），測耐旱能力較強的大麗花中度缺水（MD）時的葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci）（如圖2），探討環(huán)境水對植物的調(diào)控機理。

【3】據(jù)圖2，非氣孔因素主要影響Pn-MD的時間段是______。

A.3-6天

B.6-9天

C.9-12天

D.12-15天

【4】用單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量表示氣孔導度（Gs）。據(jù)圖推測，3～15天內(nèi)中度缺水生長的大麗花葉片，會持續(xù)發(fā)生的現(xiàn)象有______。

A.蒸騰速率下降

B.光合速率下降

C.酶活性下降

D.CO2濃度下降

E.葉綠素含量下降

【5】據(jù)圖2分析，你是否認可“缺水會導致Gs下降，進而影響凈光合作速率，且是通過胞間CO2濃度來實現(xiàn)的”這一結(jié)論？寫出你的判斷及作出判斷的依據(jù)。______。

Answer 1

【答案】

【1】 暗反應或卡爾文循環(huán) 五碳化合物 上升

【2】 光反應 D-B-A-E- C

【3】D

【4】AB

【5】不完全認可。據(jù)圖，缺水時Gs持續(xù)下降，并導致凈光合速率持續(xù)下降，其原因可能是Gs下降使得二氧化碳濃度下降，影響暗反應從而使凈光合速率下降；但12-15天的Gs下降并未導致二氧化碳濃度下降，其濃度反而上升，故此時Gs并不是通過二氧化碳濃度來影響凈光合速率的；缺水除了通過氣孔導度影響凈光合速率外，還可能影響酶的活性、影響色素合成、使類囊體結(jié)構(gòu)受損等，這些因素都會使凈光合速率下降

【解析】

據(jù)圖圖1表示光合作用的暗反應階段，X表示五碳化合物。圖2中，實驗的自變量是缺水程度和實驗天數(shù)，因變量為葉片凈光合速率（Pn）、氣孔導度（Gs）和胞間CO2濃度（Ci），曲線表明隨著干旱的持續(xù)，大麗花葉片的蒸騰速率和光合速率均下降。據(jù)此分析作答。

【1】據(jù)圖分析可知，圖1表示光合作用的暗反應階段，即卡爾文循環(huán)。圖中的物質(zhì)X表示五碳化合物。植物突然遮光處理后，光反應減弱，[H]和ATP生成減少，三碳化合物的還原受阻，短時間內(nèi)二氧化碳的固定不變，最終導致三碳化合物的含量上升。

【2】圖1中暗反應消耗的ATP來自于光合作用的光反應階段。光反應階段類囊體膜上各種色素吸收光能，光能傳遞到葉綠素a時，活化葉綠素a促使水光解，釋放出e和H+，H+將能量傳給ADP，在酶的作用下合成ATP，同時e經(jīng)一系列傳遞后將NADP+還原為NADPH，所以該過程排序為D-B-A-E-C。

【3】由圖2曲線坐標可知，12-15天時間段內(nèi)，MD組（中度缺水組）胞間CO2濃度上升，CO2供應相對充足，所以此時限制光合的因素不是二氧化碳，其主要限制因素應該是非氣孔因素。故選D。

【4】由坐標曲線圖分析可知，3-15天時間段內(nèi)，與對照組CK相比，實驗組MD的GS-MD低于GS-CK，即氣孔導度（單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量）少于對照組，Ci-MD3-12天時間段內(nèi)一直下降，12-15天上升，整體低于對照組，Pn-MD低于Pn-CK即實驗組凈光合速率低于對照組，由此可見中度缺水導致植物氣孔導度下降，胞間CO2濃度降低，CO2供應不足，植物凈光合速率降低。缺水環(huán)境，植物蒸騰速率下降。暗反應CO2供應不足，導致光反應產(chǎn)物積累，光反應速率下降，光合放O2速率下降，故選AB。

【5】據(jù)圖2分析，Gs下降使得二氧化碳濃度下降，影響暗反應從而使凈光合速率下降；但12-15天的Gs下降并未導致二氧化碳濃度下降，其濃度反而上升，故此時Gs并不是通過二氧化碳濃度來影響凈光合速率的；缺水除了通過氣孔導度影響凈光合速率外，還可能影響酶的活性、影響色素合成、使類囊體結(jié)構(gòu)受損等，這些因素都會使凈光合速率下降。所以可以不完全認可題干所述觀點。

本題考查了光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。