【題目】下面是反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中NC表示神經(jīng)中樞,乙、丙未知。1、23、4為神經(jīng)元A、B上的4個(gè)電刺激位點(diǎn)。結(jié)合所給器材完成探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的實(shí)驗(yàn)。

材料:從槍烏賊體內(nèi)剝離出的反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)完整)。

供選擇儀器:剪刀、電刺激儀、微電流計(jì)等。

1)如果該反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元A上完成):

①先用剪刀在神經(jīng)元A12之間將其剪斷;

②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)______,若______,則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。

2)如果在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次);

①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外;

②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)______,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)______次,則神經(jīng)A為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)______次,則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為______,具有這種特點(diǎn)的原因是由于____________。

【答案】1 無(wú)肌肉收縮現(xiàn)象 1 1 2(或4 2 1 單向傳遞 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜

【解析】

反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.已知NC是神經(jīng)中樞,則乙、丙中,一個(gè)是感受器、一個(gè)是效應(yīng)器,AB中,一個(gè)是傳入神經(jīng)、另一個(gè)是傳出神經(jīng)。

1)該實(shí)驗(yàn)的目的是要探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)。實(shí)驗(yàn)原理是興奮在神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo),而興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。

①實(shí)驗(yàn)要求只能在神經(jīng)A上完成,操作時(shí),先用剪刀將神經(jīng)A1、2之間剪斷。

②若A是傳入神經(jīng),乙是感受器,則刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,興奮無(wú)法傳至效應(yīng)器,所以肌肉無(wú)收縮現(xiàn)象;若A是傳出神經(jīng),乙是效應(yīng)器,則刺激神經(jīng)A上的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,興奮仍可傳至效應(yīng)器,所以肌肉有收縮現(xiàn)象。

2)①實(shí)驗(yàn)要求保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性,而且每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外。

②若神經(jīng)A傳出神經(jīng),刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,興奮可傳導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2,但不能傳遞到實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3,則微電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)1次;若神經(jīng)A傳入神經(jīng),刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,興奮可傳導(dǎo)到實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)23,則微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上,故興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究突觸間作用關(guān)系時(shí),進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2、3。下列分析正確的是

A.軸突1釋放的遞質(zhì)可引起Na+快速流出神經(jīng)元M

B.軸突1、2釋放的遞質(zhì)均可改變突觸后膜的離子通透性

C.軸突2釋放的遞質(zhì)直接抑制神經(jīng)元M產(chǎn)生興奮

D.軸突1釋放的遞質(zhì)能與軸突2和神經(jīng)元M的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了統(tǒng)計(jì)某變質(zhì)酸奶中微生物的數(shù)量,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)A、BC培養(yǎng)皿中單菌落的數(shù)量依次為212、231、226;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)單菌落指的是______________________。若A、B、C培養(yǎng)皿上長(zhǎng)出許多不同顏色、不同形態(tài)和不同大小的菌落,則說(shuō)明________________________。

2)圖中①過(guò)程,若取5mL變質(zhì)酸奶加入____________mL無(wú)菌水中,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,理由是________________________

3)根據(jù)圖示和題干信息可知,1mL該變質(zhì)酸奶內(nèi)的微生物數(shù)量約有____________個(gè)。

4)若該同學(xué)一共制備了AB、C三個(gè)培養(yǎng)皿,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果有可能比真實(shí)值大很多。合理的解釋是________________________。

5)該同學(xué)的整個(gè)操作過(guò)程中都在酒精燈火焰旁進(jìn)行,原因是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量, Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是(

A.甲種群在0~t3段的種群數(shù)量一直在增加,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取兩個(gè)新鮮的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,按如圖所示連接,圖中①②指的分別是控制右肌肉和左肌肉的坐骨神經(jīng)。對(duì)S點(diǎn)的適宜刺激可引起圖中右肌肉收縮,左肌肉隨后也收縮。a點(diǎn)是表甲與神經(jīng)接觸的點(diǎn)。下列敘述正確的是(

A.刺激增強(qiáng),肌肉收縮增強(qiáng),說(shuō)明神經(jīng)纖維的電位變化隨刺激強(qiáng)度的變化而變化

B.a點(diǎn)適宜強(qiáng)度的刺激,左、右肌肉均收縮,表乙能發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C.a點(diǎn)小于閾值的刺激,兩表均不發(fā)生偏轉(zhuǎn),左右肌肉也均不發(fā)生收縮

D.刺激S點(diǎn),發(fā)現(xiàn)表乙先右偏一次,后左偏兩次,說(shuō)明各神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人的肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥是因?yàn)橐抑醒t蛋白異常

C. 胰島素、淋巴因子均可分布于甲中

D. 肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度的大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV能特異性感染細(xì)胞表面有X的輔助性T細(xì)胞,因而推測(cè)XHIV的受體。為研究HIV感染輔助性T細(xì)胞的機(jī)理,根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具:HIV,人X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞,抗X的單抗,血清抗體(含抗X的抗體),小鼠X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞,人Y(化學(xué)因子受體)的配體Z,細(xì)胞培養(yǎng)液,卡氏瓶等(要求與說(shuō)明:細(xì)胞感染率的具體測(cè)定方法及過(guò)程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜;配體指對(duì)受體具有識(shí)別能力并能與之結(jié)合的物質(zhì))。

1)為證明XHIV的受體,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路,并用柱狀圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路:

①實(shí)驗(yàn)分組:__________。

HIV

X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞

X單抗

血清抗體

甲組

乙組

丙組

(用“+”表示加入)

②測(cè)定各組的細(xì)胞感染率。

用柱狀圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: _______________________。

2)為進(jìn)一步證明XHIV的受體,可以在X陰性的輔助性T細(xì)胞中表達(dá)X基因。如果出現(xiàn)_________________________________結(jié)果,則證明結(jié)論的正確性。

3)小鼠含有X陽(yáng)性的輔助性T細(xì)胞,但是小鼠的X不能和HIV結(jié)合。為了進(jìn)一步研究人的XHIV結(jié)合所需要的,但HIV感染細(xì)胞需要Y的幫助,完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)期結(jié)果。

①在小鼠T細(xì)胞中表達(dá)人的X基因,________________________________

②在小鼠T細(xì)胞中同時(shí)表達(dá)人的X基因和人的Y基因,_________________________

③在小鼠T細(xì)胞中同時(shí)表達(dá)人的X基因和人的Y基因,___________________中培養(yǎng),HIV的感染被干擾。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保留Ⅰ號(hào)大鼠的性狀,通過(guò)下圖所示過(guò)程得到與其性狀相同的Ⅳ大鼠,該過(guò)程屬于(

A.酶工程B.人工授精技術(shù)

C.基因工程D.動(dòng)物克隆技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí),驅(qū)動(dòng)ATP的合成(如下圖)。下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.H可直接穿過(guò)內(nèi)膜的磷脂雙分子層

B.H通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體的基質(zhì)

C.此過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸的第二階段

D.線粒體外膜上也可以完成這一過(guò)程

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