【題目】某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb，其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖中所示分裂過程只發(fā)生在該動物某些器官內

B.該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、AbY、aBXA、bY

C.圖示細胞中沒有四分體，有6條染色體，DNA分子可能多于12

D.如該細胞由圖示狀態(tài)繼續(xù)完成分裂過程，會出現(xiàn)不均等分裂現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中兩兩配對的同源染色體整齊的排列在赤道板兩側，處于減數(shù)第一次分裂中期。含A的染色體片段移到另一條非同源染色體上，屬于染色體結構變異中的易位。

A、圖中所示有一對形態(tài)大小不同的同源染色體，為雄性動物，圖中的減數(shù)分裂只發(fā)生在雄性動物的睪丸中，A正確；

B、該細胞發(fā)生了染色體結構的易位，最終形成四種不同類型的配子，分別為aBX、AbY 、aBXA、bY，B正確；

C、四分體出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂前期，該細胞處于減數(shù)第一次分裂中期，沒有四分體，有6條染色體，細胞質中還有少量DNA，因此細胞中的DNA分子數(shù)可能大于12，C正確；

D、該細胞為精原細胞產(chǎn)生精子的分裂過程，減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期細胞質都均等分裂，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組用性反轉的方法探究某種魚類(2N =32)的性別決定方式是XY型還是ZW型，實驗過程如圖所示。其中投喂含有甲基睪丸酮( MT)的飼料能將雌仔魚轉化為雄魚，投喂含有雌二醇(ED)的飼料能將雄仔魚轉化為雌魚，且性反轉不會改變生物的遺傳物質（性染色體組成為WW或YY的胚胎致死）。下列有關分析錯誤的是

A.對該種魚類進行基因組測序時需要測定17條染色體上DNA的堿基序列

B.若P=1:0，Q=1:2，則該種魚類的性別決定方式為XY型

C.若P=1:2，Q=0:1，則該種魚類的性別決定方式為ZW型

D.無論該種魚類的性別決定方式為哪種，甲和丙雜交后代中雌魚：雄魚=1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌耐熱、抗旱，莖肉質、內含葉綠素可以進行光合作用，葉子退化為特殊針型，能減少水分散失，其特殊的固定CO2的方式如下圖所示。

（1）仙人掌在夜間氣孔開放吸收CO2，CO2被PEP（磷酸稀醇式丙酮酸）固定形成________，再還原為蘋果酸，后者儲存于________中，從而導致細胞液酸度上升。白天氣孔關閉，蘋果酸脫羧釋放CO2用于________。這種特殊的代謝方式是仙人掌經(jīng)過________結果。

（2）科研人員測定了仙人掌在24小時內CO2的吸收率和細胞液的酸度，結果如下圖所示。

據(jù)圖結果可知，水分充足和水分缺乏下，CO2吸收特點分別是________；液泡細胞液酸度下降，二者曲線變化趨勢相同，原因________________________。

（3）綜合以上分析，科研人員想進一步測定仙人掌的光合速率，他們在白天測定單位時間內單位面積吸收CO2的量是不準確的，理由是______________。你認為該小組測定光合速率應該測定的實驗數(shù)據(jù)是________。

（4）據(jù)本文信息結合你學過的知識對比分析仙人掌和你學過植物光合作用的相同點和區(qū)別______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關系，直線p表示Nt＝Nt+1，下列有關說法不正確的是

A.對于甲種群而言，B點時其種群數(shù)量表現(xiàn)為下降

B.對于乙種群而言，F點表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量

C.東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似甲曲線

D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物，在種群密度低時也能迅速回升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞毒素可有效殺傷腫瘤細胞，但沒有特異性，在殺傷腫瘤細胞的同時還會對健康細胞造 成傷害。下圖是特異性殺死腫瘤細胞的過程，圖中抗體是利用單克隆抗體技術制備的。下列 敘述正確的是（ ）

A.單克隆抗體制備過程中需要使用 Taq 酶

B.抗體與細胞毒素結合增加了細胞毒素的殺傷力

C.細胞毒素具有與腫瘤細胞膜上的糖蛋白發(fā)生特異性結合的能力

D.溶酶體破裂導致其中的蛋白酶及其它水解酶釋放，加速了腫瘤細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料回答下列小題

乙型腦炎病毒（JEV）是一種RNA病毒，病毒的E蛋白參與病毒復制過程。研究人員利用 基因重組的方法構建了二種新型JEV疫苗：DNA疫苗和E蛋白疫苗。圖示主要流程。

【1】研究發(fā)現(xiàn)：受體細胞為大腸桿菌或酵母菌時，所形成的E蛋白結構不完全相同，最可能的原因是：（ ）

A.兩種受體細胞在基因表達時所使用的密碼子不同

B.大腸桿菌無細胞核，酵母菌有細胞核可進行基因轉錄

C.大腸桿菌無膜結構的細胞器，無法對蛋白質進一步加工

D.兩種受體細胞在基因表達時所遵循的堿基互補配對原則不同

【2】①代表什么過程，②所需要的酶是 （ ）

A.轉錄 DNA聚合酶與DNA連接酶

B.逆轉錄 逆轉錄酶與RNA聚合酶

C.翻譯 DNA聚合酶與RNA聚合酶

D.逆轉錄 限制酶與DNA連接酶

【3】如圖表示N質粒和成功導入E蛋白基因的質粒EN。為篩選含EN的菌落，可用含不同抗生素：氨芐青霉素和四環(huán)素的平板培養(yǎng)基進行篩選，現(xiàn)得到A、B、C三類菌落，生長情況如表。（“+”代表生長，“-”代表不生長）據(jù)圖和表分析，不能得出的結論是（ ）

平 板 菌 落

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

A.A菌落細胞被導入了N質粒B.兩種抗生素均能抑制E蛋白表達

C.C菌落細胞未被導入任何質粒D.B菌落細胞被導入EN質粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，而信息分子是它們之間的“語言”。請結合下圖回答下列問題。

（1）當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮最終會引起相應激素分泌增多，作用于全身細胞，提高細胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量。請用→和必要的文字寫出該過程的完整反射弧________________________。

（2）圖中①表示__________系統(tǒng)。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細胞免疫，產(chǎn)生的相應_________________________，能識別并作用于侵入機體的乙型流感病毒。人體內蛋白質合成不足，可能會導致________________________，從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

（3）某同學為了驗證胰島素的生理作用，葡萄糖和胰高血糖素都能有效緩解低血糖癥狀的作用進行實驗。他準備了若干生理狀況相同的實驗小鼠，適宜濃度的胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖溶液等（可以自行補充）。請你幫該同學完善實驗思路，并預期實驗結果。（注意設置對照實驗，分兩次向小鼠腹腔注射不同物質來進行實驗，以小鼠的生理狀態(tài)來反應血糖的高低）

實驗思路：

步驟一：________________________________________。

步驟二：____________________________________。

預期實驗結果：第一次注射后，_________；第二次注射后，________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究和開發(fā)天然食用色素，某研究小組取等量相同品種的紅棗，采用溶劑提取紅棗中部分紅色素，用紫外光譜儀測定不同溫度下“提取液的吸光度”，實驗結果如圖所示。已知吸光度越大，紅色素含量越高。下列分析較合理的是

A. 實驗的自變量為紅棗生長的不同溫度

B. 實驗目的是探究溫度對紅棗中紅色素生成的影響

C. 紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定

D. 溫度越高，提取液中紅色素含量越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素在維持血糖平衡中起重要作用，下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答。

（1）據(jù)圖分析，胰島B細胞既可作為激素作用的_______，也可作為反射弧中_______的一部分，因此胰島素分泌的調節(jié)包括神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)。胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌，這種調節(jié)方式叫做_______。

（2）當血糖升高時，葡萄糖、信號分子①、信號分子②與胰島B細胞膜上相應受體結合，_______（填“促進”或“抑制”）胰島B細胞分泌胰島素。胰島B細胞膜上的不同受體能與不同信號分子結合的直接原因是_______。

（3）胰島素作用的機理是：一方面通過增加細胞膜上______，從而促進組織細胞攝取葡萄糖；另一方面進入細胞的葡萄糖通過③轉化為糖原、④轉化為非糖物質、⑤______，從而降低血糖濃度。

（4）請利用滲透作用原理，解釋糖尿病患者多尿的原因_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案