【題目】為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系，下列方案最科學(xué)的是（　�。�

A.比較8與1的常染色體DNA序列
B.比較8與3的X染色體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列
D.比較8與2的X染色體DNA序列

【答案】C
【解析】解：A、8號(hào)的常染色體可來(lái)自1號(hào)，也可來(lái)自2號(hào)，A錯(cuò)誤；

B、8號(hào)的X染色體來(lái)自7號(hào)，而7號(hào)的X染色體來(lái)自3號(hào)和4號(hào)，B錯(cuò)誤；

C、8號(hào)的Y染色體來(lái)自6號(hào)，6號(hào)和5號(hào)的Y染色體都來(lái)自1號(hào)，所以比較8與5的Y染色體DNA序列的方案可行，C正確；

D、2號(hào)的X染色體不能傳給8號(hào)，所以比較8與2的X染色體DNA序列是不可行的，D錯(cuò)誤．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了DNA分子的多樣性和特異性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握多樣性：堿基對(duì)的排列順序是千變?nèi)f化的；特異性：每個(gè)特定DNA分子的堿基排列順序是特定的才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人在安靜狀態(tài)下，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在時(shí)刻A，所處環(huán)境溫度由15℃突升至40℃，在時(shí)刻B，所處環(huán)境溫度溫度又突降至15℃，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

A.在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí)，皮膚血管收縮，立毛肌舒張
B.在AB段時(shí)間內(nèi)，因環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C.在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D.在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體時(shí)，吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原的過(guò)程（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于非特異性免疫

B. MHC—Ⅱ是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體上合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種

D. MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被T細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A. 水稻害蟲(chóng)密度將下降 B. 能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

C. 水稻固定的太陽(yáng)能增加 D. 物種多樣性上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中虛線(xiàn)框內(nèi)液體總稱(chēng)為____，其中A代表____，C代表____。人與高等動(dòng)物機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________。

（2）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)____系統(tǒng)、____系統(tǒng)。

（3）一般情況下，A與B在成分上的主要區(qū)別是____。

（4）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，以氧氣為例，氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是________，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)________層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比，最明顯的區(qū)別是

A. 有細(xì)胞膜 B. 有細(xì)胞質(zhì) C. 有核糖體 D. 有核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體可以完成下圖反應(yīng)，下列有關(guān)表述正確的是

A. 圖示不能代表二肽水解

B. 若圖示代表二糖水解，則可表示乳糖水解的過(guò)程

C. 若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過(guò)程

D. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家想建一個(gè)蔬菜大棚，小明結(jié)合所學(xué)知識(shí)給出若干建議，其中不合理的是

A. 大棚用白色塑料薄膜覆蓋 B. 大棚內(nèi)增加供暖裝置確保晝夜溫度均高于室外

C. 大棚旁邊與豬舍相通 D. 大棚內(nèi)安裝太陽(yáng)能燈泡，延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.由品種AABB，aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式的優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上
B.與①②③過(guò)程的育種方法相比，⑤⑥過(guò)程的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限
C.圖中A_bb的類(lèi)型經(jīng)過(guò)③過(guò)程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是3：1
D.④過(guò)程在完成目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶

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