【題目】(10分)請(qǐng)回答有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似,某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、C三組,進(jìn)行了如表A中所示實(shí)驗(yàn):
①驗(yàn)中有 組(1或2或3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
(2)研究者取生長(zhǎng)良好4-5周齡擬南芥完全展開(kāi)的葉,照光使氣孔張開(kāi)。撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如左下圖l所示。
①圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說(shuō)明,乙烯可誘導(dǎo)__ _。
②用 濃度的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。
(3)為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用乙烯利、cPTIO (NO清除劑)等處理擬南芥葉,并測(cè)定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如右上圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測(cè)_ 。
【答案】(1)2 避免光對(duì)植物生根產(chǎn)生的影響 (2)①氣孔關(guān)閉 ②0.004%
(3)乙烯通過(guò)誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開(kāi)度減少)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)置的三個(gè)組別,可以判斷BC兩組是對(duì)照組,A組是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)中用黑紙包住燒杯遮光的原因是為了避免光對(duì)植物生根產(chǎn)生的影響,排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。(2)①根據(jù)圖1中乙烯利誘導(dǎo)的擬南芥葉表皮氣孔的變化,說(shuō)明乙烯可以誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉。②根據(jù)各種不同濃度乙烯利下氣孔的直徑,以及清楚乙烯利后氣孔的恢復(fù)情況,采用濃度為0.004%的乙烯利,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。(3)根據(jù)圖2所示的結(jié)果分析可以得出,乙烯通過(guò)誘導(dǎo)NO的產(chǎn)生,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開(kāi)度減少)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的化學(xué)元素,與骨和牙齒的形成以及肌肉功能等有關(guān)。血鈣的平衡與甲狀旁腺(依附在甲狀腺上)分泌的甲狀旁腺激素和甲狀腺分泌的降鈣素有關(guān),具體調(diào)節(jié)過(guò)程如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)降鈣素作用于腎臟相關(guān)細(xì)胞時(shí),與其細(xì)胞膜上的_________________相結(jié)合,引起尿液中鈣濃度的_____________;還可以與成骨細(xì)胞結(jié)合,________________,最終使得血鈣濃度降低。
(2)甲狀旁腺激素可以使鈣在小腸處的吸收率__________,類似作用的物質(zhì)還有________;還可以促進(jìn)腎臟對(duì)鈣的______,最終使得血鈣濃度升高。
(3)如果人體血液中鈣離子含量太低,就會(huì)出現(xiàn)肌肉抽搐,由此推測(cè)鈣離子可以_________(填“提高”或“降低”)骨骼肌細(xì)胞的興奮性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn)。某科研小組對(duì)堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如下圖甲、乙所示。圖丙、丁為兩種常見(jiàn)的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌較少的樣品,后者適用于純化菌較多的樣品。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖甲、乙可知,堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為__________________。
(2)圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線,四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F(xiàn)區(qū)面積最大有利于獲得_________。注意F區(qū)劃線不要與_________(填字母)區(qū)相連。
(3)土壤是微生物生活的大本營(yíng),某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌,宜選擇圖_________所示的方法劃線培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌,則應(yīng)采用______________方法培養(yǎng)。
(4)在制備丙培養(yǎng)基時(shí),當(dāng)溫度大約為__________時(shí)適合倒平板。丁培養(yǎng)基在劃線時(shí)接種環(huán)至少要灼燒________次。
(5)若應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率,減少產(chǎn)物中的雜質(zhì),則應(yīng)采用________法。
(6)在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi),分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)?蒲行〗M將不同來(lái)源的堿性蛋白酶分成七組進(jìn)行活力檢測(cè),結(jié)果如圖戊所示。 據(jù)圖分析,酶催化能力最強(qiáng)的是________組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地草場(chǎng)中有如下食物鏈:牧草→野兔→鷹。下圖表示該食物鏈中各生物的個(gè)體數(shù)量的相對(duì)值。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 甲的個(gè)體數(shù)量、總能量都是最多的
B. 乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加
C. 丙表示鷹,該種群營(yíng)養(yǎng)極高,所含能量較少
D. 甲在不同地段、不同層次上的個(gè)體數(shù)量不同,主要是食物的原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年10月2日,諾貝爾委員會(huì)宣布,由于在“生物節(jié)律的分子機(jī)制方面的發(fā)現(xiàn)”,本年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給美國(guó)遺傳學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·揚(yáng)。他們發(fā)現(xiàn),果蠅體內(nèi)有一種名為per基因的DNA片段。當(dāng)per基因產(chǎn)生不同突變后,會(huì)致使果蠅本來(lái)按部就班的生活規(guī)律變得混亂不堪,導(dǎo)致果蠅晝夜節(jié)律的周期要么變短要么變長(zhǎng),甚至讓其晝夜節(jié)律完全消失。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)per基因的基本單位是__________________________,共有_______種。
(2)per基因并不能直接參與對(duì)生物節(jié)律的調(diào)節(jié),科學(xué)家在果蠅體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種與生物節(jié)律有關(guān)的蛋白質(zhì)——per蛋白,per蛋白的基本單位是_____________。其結(jié)構(gòu)通式為__________________。per蛋白可以直接調(diào)節(jié)生物節(jié)律。由此可以看出,per基因與per蛋白之間存在什么關(guān)系?_____________________。
(3)若果蠅體內(nèi)存在一種30肽,分子式為C133H233N37O43S5。已知將其徹底水解后得到以下五種氨基酸:①甘氨酸(C2H5NO2)
②蛋氨酸(C5H11NO2S)
③谷氨酸(C5H9NO4)
④賴氨酸(C6H14N2O2)
⑤纈氨酸(C5H11NO2)
如果將該蛋白徹底水解,可以得到_______個(gè)谷氨酸,得到__________個(gè)甘氨酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲獎(jiǎng)。工業(yè)上青蒿素一般從青蒿素植株中提取,產(chǎn)量低,價(jià)格高;蚬こ碳凹(xì)胞工程等位培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科學(xué)家先通過(guò)紫外線處理大量青蒿幼苗后,偶爾發(fā)現(xiàn)一株高產(chǎn)植株。通過(guò)基因測(cè)序發(fā)現(xiàn)該高產(chǎn)植株控制青蒿素合成相關(guān)的一種關(guān)鍵酶的基因發(fā)生了突變。
(1)提取了高產(chǎn)植株的全部DNA后,要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術(shù),該技術(shù)的原理是___________。擴(kuò)增時(shí)先要升溫使DNA解旋變性,故要用到____________酶。
(2)如果用青蒿某個(gè)時(shí)期mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生雙鏈cDNA片段,再用該雙鏈cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,進(jìn)行了30個(gè)循環(huán)后,理論上可以產(chǎn)生約________個(gè)DNA分子,該雙鏈與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群就叫青蒿的__________________,獲得的cDNA與青蒿細(xì)胞中該基因堿基序列__________(填“相同”或“不同”)。
(3)將獲得的突變基因?qū)肫胀ㄇ噍镏,先?gòu)建基因表達(dá)載體,圖1、2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答:
用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是_________,構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在其目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是__________的識(shí)別和結(jié)合位點(diǎn)。
(4)檢測(cè)目的的基因是否表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì),應(yīng)采用___________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是
A.蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(四)請(qǐng)回答有關(guān)遺傳現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題。
圖12是人類某一高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示)。
【1】控制LDL受體合成的是________基因;蛐蜑________的人,其血液中膽固醇含量高于正常人。
圖13是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況。
【2】Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常,但生出白化病Ⅱ6,這種現(xiàn)象符合________定律。
【3】若Ⅱ7與Ⅱ8結(jié)婚,會(huì)生出白化病和高膽固醇血癥的孩子,可能的原因是_______。若Ⅱ8已懷孕,為避免上述兩種遺傳病患兒的出生,可采取有效的預(yù)防措施是_______。
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