【題目】螢火蟲尾部可發(fā)光,為發(fā)光直接供能的是
A. 脂肪 B. 光能 C. ATP D. 葡萄糖
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某高等植物具有葉緣(深裂、淺裂)和葉形(心形、條形)兩對相對性狀,葉緣由一對等位基因(D/d)控制,葉形由兩對等位基因(A/a、B/b)控制,這三對基因獨立遺傳.研究發(fā)現(xiàn),該植物含AA或BB的個體胚胎致死,不含A和B的個體才表現(xiàn)為條形葉.取一株深裂心形葉植株(親代)自交,F(xiàn)1代個體中,深裂心形葉:淺裂心形葉:深裂條形葉:淺裂條形葉=24:8:3:1.回答下列問題:
(1)該植物葉緣性狀中,為顯性性狀.F1同時出現(xiàn)深裂和淺裂兩種葉緣,請對此現(xiàn)象做出合理的解釋: .
(2)親代植株控制葉形的基因型是 . 為了驗證親代植株控制葉形的基因型,可用條形葉植株與之測交,請用遺傳圖解說明測交后代的表現(xiàn)型及比例: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法最可能正確的是
A. ③在生物體內均以離子形式存在 B. ②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗
C. ③在①的質量比是11.5% D. ④是細胞結構的重要組成成分
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【題目】科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間很少細胞質相連。結果有核的一半能分裂,無核的一半則停止分裂。當有核的一半分裂到16~32個細胞時,如果這時一個細胞核擠到無核的一半,這一半也會開始分裂,最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎,只是原先無核的一半發(fā)育得慢一些(如下圖)。你認為該圖最能說明( )
A. 細胞核控制細胞的分裂和分化
B. 細胞核中遺傳物質是DNA
C. 細胞核控制生物體形態(tài)結構的建成
D. 蠑螈皮膚的顏色是由細胞核控制的
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【題目】中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調節(jié)機理如下圖:
小鼠實驗發(fā)現(xiàn):饑餓時肝細胞中PPP1R3G蛋白基因的表達水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高,從而能夠在進食后的短時間內,快速合成肝糖原,導致血糖水平快速降低;進食后該基因表達水平則降低。下列說法正確的是
A. PPP1R3G蛋白基因的表達過程是在細胞質中完成的
B. 該圖說明某些信息調節(jié)分子直接參與了細胞代謝過程
C. 推測PPP1R3G基因的表達受進食和饑餓周期調控
D. 該研究完全推翻了胰島素降低血糖的調節(jié)機制
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【題目】圖表示人體內干細胞的增殖分化.下列有關敘述正確的是( )
A.干細胞與白細胞的基因型不同,但合成的mRNA和蛋白質的種類相同
B.血小板和紅細胞內遺傳信息的流動方向是
C.圖示所有的細胞中,干細胞具有細胞周期,而且其分裂能力較強
D.白細胞能夠穿過血管壁去吞噬病菌,這是因為細胞膜的選擇透過性
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【題目】油菜素內酯是植物體內一種重要的激素;為探究油菜素內酯(BL)對生長素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實驗。
⑴實驗一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對主根伸長的影響。結果如圖所示. 由圖可知,單獨IAA處理,對主根伸長的影響是_______; BL與IAA同時處理,在IAA濃度為_____nM時,BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強;當IAA濃度繼續(xù)增加時,BL對主根伸長的影響是_______。
(2)實驗二:用放射性碳標記的IAA處理主根,檢測油菜素內酯對于生長素運輸?shù)挠绊,實驗方法及結果如下圖所示(注:上下兩圖是一一對應)。
上圖表明標記的生長素在根部的運輸方向為_________,BL可以____________(促進/抑制)生長素運輸,且對_________(運輸方向)的作用更顯著。
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【題目】如圖是細胞結構模式圖。請根據(jù)回答下列問題:
(1)圖甲、乙可能是下列_________種細胞。
A.玉米的葉肉細胞 B.酵母菌 C.藍藻 D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)物質通過圖丙中結構的方式是主動運輸,均與其上的_____(填字母)成分有關。圖丙能將分泌物從細胞內排到細胞外,體現(xiàn)了其______________的功能。
(3)圖中細胞由C、H、O組成的多糖是________和__________。
(4)研究細胞膜通常選擇哺乳動物的成熟紅細胞,而不選擇該細胞的主要原因是哺乳動物成熟的紅細胞_____________________________。
(5)圖甲形成的組織_______(填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實驗材料,原因是___________________________________。
(6)若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細胞,則不應該出現(xiàn)的結構是[ ]______和[ ]________。
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