【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是

成分

牛肉膏

葡萄糖

K2HPO4

伊紅

美藍(lán)

青霉素

瓊脂

蒸餾水

含量

10 g

10 g

2 g

0.4 g

0.065 g

1萬(wàn)

單位

適量

1 000 mL

A.能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，染色體上有抗青霉素的基因

B.此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基

C.此培養(yǎng)基可以用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中細(xì)菌的含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)

D.此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的操作過(guò)程中

【答案】D

【解析】

本題考查培養(yǎng)基的類型和作用，要求考生能根據(jù)培養(yǎng)基的配方，確定其中的青霉素、伊紅和美藍(lán)的應(yīng)用，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)。

由此表可知，該培養(yǎng)基為選擇和鑒定抗青霉素的大腸桿菌的培養(yǎng)基。大腸桿菌沒(méi)有染色體,抗性基因一般位于大腸桿菌的質(zhì)粒上，A錯(cuò)誤；依用途劃分，加入青霉素說(shuō)明該培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基，能夠抗青霉素的大腸桿菌能在此培養(yǎng)基上生存，而加入伊紅美藍(lán)能夠鑒別大腸桿菌說(shuō)明該培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基，因此該培養(yǎng)基既屬于選擇培養(yǎng)基又屬于鑒別培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；此培養(yǎng)基只能用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，C錯(cuò)誤；大腸桿菌常作為基因工程的工程菌，此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過(guò)程中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖和ATP都是能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.葡萄糖和ATP水解后都能夠釋放大量的能量

B.葡萄糖中的化學(xué)能可由ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，也可轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能．

C.人體消化道內(nèi)的淀粉水解為葡萄糖的過(guò)程不需要ATP提供能量

D.ATP是直接能源物質(zhì)，而葡萄糖是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A.寒冷時(shí)，人體可通過(guò)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來(lái)增加產(chǎn)熱

B.寒冷環(huán)境中，皮膚通過(guò)血管收縮減少血流量來(lái)減少散熱

C.寒冷環(huán)境中，腎上腺素分泌增加，代謝活動(dòng)增強(qiáng)中

D.寒冷環(huán)境中，正常人體的產(chǎn)熱速率小于散熱速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ada（酸脫氨酶基因）通過(guò)質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列敘述正確的是（ ）

A.每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞只含一個(gè)重組質(zhì)粒

B.每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)

C.每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插入一個(gè)ada

D.每個(gè)人的ada只表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光是影響植物生命活動(dòng)的重要因素。回答下列問(wèn)題：

（1）分離葉綠體中的色素常用________法，新鮮綠色葉片中含量最多的光合色素是________。光合色素吸收的光能有兩方面的用途，一是用于將水分解成________，二是在有關(guān)酶的催化下，用于________（物質(zhì)），合成ATP。

（2）為研究影響萵苣種子萌發(fā)的因素，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：

光照條件

發(fā)芽率%

未處理種子

去除果皮的種子

黑暗

13

93

紅光

99

93

遠(yuǎn)紅光

9

89

該實(shí)驗(yàn)中，自變量是_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________對(duì)種子在黑暗處發(fā)芽有抑制作用，判斷依據(jù)是________；對(duì)于未處理種子，紅光對(duì)發(fā)芽有________（填“促進(jìn)”或“抑制”或“無(wú)”）作用，遠(yuǎn)紅光對(duì)發(fā)芽有________（填“促進(jìn)”或“抑制”或“無(wú)”）作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過(guò)程及原理的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白

B.分離血紅蛋白時(shí)試管中溶液可分為4層

C.透析的目的是去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)

D.蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的敘述，正確的是（ ）

A.用纖維素酶和蛋白酶處理植物細(xì)胞可以獲得原生質(zhì)體

B.同一綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)可獲得基因不同的愈傷組織

C.再分化過(guò)程中，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生了穩(wěn)定性差異

D.利用人工種子繁育后代屬于有性生殖，后代一定可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】席夫堿類化合物G在催化、藥物、新材料等方面有廣泛應(yīng)用．合成G的一種路線如下：

已知以下信息：

①

②1molB經(jīng)上述反應(yīng)可生成2molC，且C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．

③D屬于單取代芳香烴，其相對(duì)分子質(zhì)量為106．

④核磁共振氫譜顯示F苯環(huán)上有兩種化學(xué)環(huán)境的氫．

⑤RNH2+

回答下列問(wèn)題：

（1）由A生成B的化學(xué)方程式為_____________，反應(yīng)類型為_____________；

（2）E的化學(xué)名稱是_____________，由D生成E的化學(xué)方程式為_____________；

（3）G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________；

（4）F的同分異構(gòu)體中含有苯環(huán)的還有_____________種（不考慮立體異構(gòu)），其中核磁共振氫譜中有4組峰，且面積比為6:2:2:1的是_____________，（寫(xiě)出其中的一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。

（5）由苯和化合物C經(jīng)如下步驟可合成N-異丙基苯胺。

反應(yīng)條件1所選擇的試劑為_____________；反應(yīng)條件2所選擇的試劑為_____________；I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】木糖的分子式為C5H10O5，屬于多羥基醛，木糖在濃硫酸作用下生成糠醛 (結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖)。

（1）木糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___ __，木糖不可能具有的性質(zhì)是___________

A．水解反應(yīng) B．還原反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．取代反應(yīng) e.加成反應(yīng) f.酯化反應(yīng)

（2）形成糠醛的過(guò)程中，1分子木糖脫去了___________分子水。

（3）寫(xiě)出木糖與氫氣加成反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。

所得產(chǎn)物稱為木糖醇，它是一種理想的蔗糖替代品，適合糖尿病患者食用，原因是________(填編號(hào))。

A．木糖醇不受酵母菌和細(xì)菌作用，能防齲齒

B．木糖醇是多羥基化合物，易溶于水

C．木糖醇沒(méi)有蔗糖甜

D．木糖醇被食用后不提高血糖濃度

（4）寫(xiě)出糠醛被新制氫氧化銅氧化的化學(xué)方程式___________________________________________。

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