下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．甲乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度：弱一強(qiáng)一弱

B．t1～t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群呈“S”型增長，甲種群從t2開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C．t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率

D．t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙種群的年齡組成不同

 

B

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，隨著時(shí)間推移，甲增長速率先于乙下降，說明二者可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，一開始，二者正確數(shù)量都很小，競爭弱，隨著速率增加，競爭加強(qiáng)，甲增長速率下降后，乙繼續(xù)上升，競爭強(qiáng)度下降，故A正確。t1～t2時(shí)間內(nèi)甲、乙種群增長速率一直增加，為J型增長，二者從t1就開始出現(xiàn)環(huán)境阻力，故B錯(cuò)。t2～t3時(shí)間內(nèi)甲種群增長速率下降，但仍然大于0，種群繼續(xù)增長，故C正確。t3～t5時(shí)間內(nèi)甲種群增長率下降，年齡組成為衰退型，乙種群增長率一直大于0，年齡組成為增長型，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查種群特征相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

分析下圖實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)預(yù)期正確的是( )

A.若a=b，且b>d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

B.若a>b=d，證明單側(cè)光照射下，向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，而不是向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）

C.若a=b，且c>d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）

D.若a>b，且b>d，證明單側(cè)光照射下，既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，又有向光側(cè)的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（ ）

A B C D

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A．③過程代表綠色植物的光合作用

B．圖中B、C分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C．溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是

A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B．硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C．病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D．蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西景德鎮(zhèn)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)圖中，能正確反映生長素濃度與芽位置關(guān)系的是（側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠(yuǎn)）

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

對(duì)某一群落中甲、乙兩個(gè)動(dòng)物種群的數(shù)量進(jìn)行研究后得到下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩種群之間的關(guān)系是 。

（2）在3、4月份甲種群數(shù)量的下降，很可能是由于 。

（3）種群數(shù)量變化的周期大約是 。

（4）自然界中物種間捕食會(huì)導(dǎo)致被捕食者種群的消亡嗎？ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌高二下期三校聯(lián)考第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為A.B兩個(gè)地區(qū)的人口年齡組成示意圖。設(shè)A地區(qū)的人口增長率為a,B地區(qū)的人口增長率為b,那么a與b的數(shù)量關(guān)系是（　�。�

A.a>b B.a<b C.a=b D.a≈b

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌第三中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時(shí)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．過敏原首次侵入人體時(shí)，與吸附在某些血管壁細(xì)胞表面的抗體特異性結(jié)合

B．某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低

C．過敏反應(yīng)一般對(duì)組織細(xì)胞會(huì)造成損傷

D．血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，并出現(xiàn)組織水腫

 

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