【題目】如圖是［H ］隨化合物在生物體內轉移的過程，下面對其分析不正確的是

A.①產(chǎn)生的［H］可在②過程中將三碳化合物還原

B.［H］經(jīng)⑤轉移到水中，其過程需氧氣參與

C.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

【答案】C

【解析】

分析題圖，①是水的光解，②是暗反應，③是單糖形成多糖，④是無氧呼吸的第二階段，⑤是有氧呼吸第三階段，⑥是呼吸作用的第一階段，⑦是多糖的水解。

A、①光反應過程中的水的光解產(chǎn)生的[H]可用于②暗反應中將三碳化合物還原，A正確；

B、⑤是有氧呼吸第三階段還原氫的氧化，該過程需氧氣參與，B正確；

C、②是光合作用的暗反應階段，需消耗ATP，不合成ATP，④乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的第二階段不合成ATP，C錯誤；

D、長在向陽坡上的小麥，陽光充足，所以比背陽坡上的小麥①水的光解過程旺盛，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對某地沙棘種群密度及生物量（某一時刻單位面積內實存生物的有機物量）進行多年調查，結果如下圖。下列敘述錯誤的是

A.調查期間沙棘的種群數(shù)量變化呈“S”型增長

B.某種灌木入侵導致大部分沙棘死亡可能引起群落演替

C.從能量流動的角度分析，沙棘種群生物量代表暫未利用的能量

D.6 ～10年間沙棘個體生長增加的生物量大于個體死亡減少的生物量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅紅眼為野生型性狀，白眼為突變性狀，研究人員用果蠅進行了如下實驗：

(1)用果蠅做遺傳學實驗材料的優(yōu)點是：_______________(至少答出兩點）。

(2)根據(jù)以上實驗結果中紅眼和白眼個體數(shù)量的統(tǒng)計，不足以判斷控制該性狀的基 因位于常染色體還是X染色體上，要進一步確定，還需補充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計F2中紅眼個體的性別比例。若_____，則說明控制該性狀的基因位于X染色體上；________，則說明控制該性狀的基因位于常染色體上。

(3)通過補充研究，確認該基因位于X染色體上，但雄性個體內，其同源染色體Y上是否含有控制眼色的基因呢？實驗者對此提出了假說，并依據(jù)假說進行了演繹推理，推理如下：

野生型紅眼（雄）×白眼（雌）→紅眼（雄）：紅眼（雌）=1：1

①實驗者提出的假說是：__________。

②實驗者隨后進行了實驗，實驗結果并沒有支持其假說。則驗證實驗的結果是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的一個片段結構模式圖。據(jù)圖分析回答問題：

（1）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構：①磷酸和②______交替連接，排列在外側，構成基本骨架；堿基排列在內側，根據(jù)堿基互補配對原則，堿基③是______。

（2）DNA進行復制時，首先需要解旋酶使④______斷裂，再以兩條鏈為模板合成子代DNA。

（3）DNA分子上分布著多個基因，能通過轉錄把遺傳信息傳遞給______（填“mRNA”或“tRNA”），

進而控制蛋白質的合成，基因是具有的______的DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應1h和2h，其產(chǎn)物麥芽糖的相對含量如圖所示。相關分析正確的是

A. 第1h內，酶的最適溫度在45-50℃之間

B. 第1h到第2h，45℃條件下淀粉酶活性提高

C. 第1h到第2h，50℃條件下酶的催化作用明顯

D. 若只生產(chǎn)1h，45℃左右時麥芽糖產(chǎn)量相對較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如某二倍體雌性動物的染色體2n＝4，圖1表示該動物體內的細胞分裂圖像，圖2表示該動物細胞分裂不同時期染色體組數(shù)目的變化曲線圖，據(jù)圖分析回答：

圖1　　圖2

(1) 圖1甲細胞具有________個染色體組，圖2中不存在同源染色體的階段是________(用字母表示)。

(2) 圖1中乙細胞的名稱是________，應該處于圖2中的________段(用字母表示)。

(3) 圖2中hi階段發(fā)生的生理過程是________。

(4) 假設該動物在圖2所示的過程中沒有發(fā)生基因突變，請

Ⅰ. 根據(jù)圖1乙細胞的基因型，判斷該動物的基因型可能有________種。

Ⅱ. 假設該動物的基因型為AaBb，并在圖2中的a1階段對細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，B、b都被標記為紅色，在熒光顯微鏡下觀察處于ef階段的細胞中黃色和紅色的熒光個數(shù)分別是________個，若在nl階段觀察到紅色熒光點有3個，其原因可能是________。

①ab階段發(fā)生了交叉互換

②ef階段著絲點分裂后的兩條染色體移向同一極

③ab階段同源染色體未分離

④km階段著絲點分裂后的兩條染色體移向同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻具有較強的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結果如下圖：回答下列問題：

（1）植物吸收NaCl時，對Cl-的吸收快于Na+，可能會導致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對不同離子的吸收具有_______________。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率____________。在6：00~10：00，對照組和實驗組凈光合速率都增加，其原因__________________________。

（3）高濃度NaCl會導致水稻的氣孔開放度會降低。根據(jù)以上實驗結果研究者認為：在高鹽條件下，10：00~12：00時光合速率下降，其主要限制因素不是氣孔的開放度，其判斷的依據(jù)是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用紅外線CO2分析技術發(fā)現(xiàn)煙草、大豆等作物的葉照光后移至黑暗環(huán)境，短時間內(約1分鐘)出現(xiàn)CO2釋放量急劇增高的現(xiàn)象，隨后釋放量減少至與黑暗環(huán)境一致，由此提出，植物的葉肉細胞在光下必有一個與呼吸作用不同的生理過程。這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸，是一種借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成的消耗能量的反應。研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”，其催化方向取決于CO2和O2的濃度。有數(shù)據(jù)表明，植物體在低濃度CO2情況下，葉綠體內NADPH／NADP+比值較高，會導致更多自由基生成，使葉綠體的結構和功能受到損傷。請回答下列問題：

(1)Rubisco是一種存在于______的酶，在光照條件下，可以催化C5與CO2生成C3，再利用光反應產(chǎn)生的________將其還原；也可以催化C5與O2反應，推測O2與CO2比值_____時，有利于光呼吸而不利于光合作用。

(2)比較細胞呼吸和光呼吸的區(qū)別，寫出你進行比較的角度(至少寫出兩個方面)__________________。結合本文內容提出光呼吸對植物體的意義________________________________。

(3)請寫出驗證某植物存在光呼吸現(xiàn)象的實驗設計思路，并預期實驗結果。___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。

Ⅰ．下圖是人體胃酸分泌的部分調節(jié)途徑，其中胃竇G細胞（一種內分泌細胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺細胞，促進其分泌胃酸。請分析回答：

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的_______免疫。

（2）由圖可知促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有________________。

Ⅱ．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節(jié)過程的示意圖（其中A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌功能的三種調節(jié)方式（分別標記為甲、乙、丙）

（3）人體的體溫調節(jié)中樞位于___________，寒冷環(huán)境下，冷覺產(chǎn)生于___________。

（4）若其它條件不變，給小鼠飼喂含A的食物，則小鼠體內B的量將___________。

（5）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過圖2______模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節(jié)其分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的________，胰島素的生理作用是________________.

（6）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節(jié)，使其分泌量增加的適宜刺激是____________________________

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