【題目】下圖甲-丁表示某一高等動(dòng)物體內(nèi)不同器官中處于不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞(圖丁是一個(gè)體細(xì)胞),圖戊是與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一定正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是__________(填代號(hào))。

(2)圖甲含有______條染色體,乙、丙、丁中可能和甲細(xì)胞染色體數(shù)相等的是________(填代號(hào))。

(3)若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過(guò)程中一條染色體中DNA的含量,則c→d可以表示圖甲-丁中的______(填代號(hào))。若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一條染色體中的DNA含量,則a→c過(guò)程中染色體數(shù)目_________(加倍、不變、減半)。

(4)一個(gè)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束開(kāi)始,到下一次分裂結(jié)束為止所經(jīng)歷的過(guò)程,稱(chēng)為__________________。

【答案】 4 丙、丁 不變 細(xì)胞周期

【解析】試題分析:從圖形可知,甲圖是減數(shù)第一次分裂后期圖,乙圖是有絲分裂后期圖,丙圖是減數(shù)第二次分裂后期圖,丁圖是分裂間期圖,戊圖中ab段是DNA分子復(fù)制過(guò)程,cd若是細(xì)胞核中的DNA含量變化圖,則對(duì)應(yīng)為末期,若是一條染色體上的DNA含量變化圖,則對(duì)應(yīng)為有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期圖,甲圖中有4條染色體,乙圖中有8條染色體,丙圖中有4條染色體,丁圖為4條染色體。若圖戊的縱坐標(biāo)表示有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一條染色體中的DNA含量,則a→c過(guò)程中染色體數(shù)目不變,細(xì)胞周期是指一個(gè)連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束開(kāi)始,到下一次分裂結(jié)束為止所經(jīng)歷的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下面體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖, 回答下列問(wèn)題:

(1)圖1若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?為什么?

________________________________________________________________________。

(2)圖1中運(yùn)用的技術(shù)手段依據(jù)的原理是________________,其中過(guò)程②融合完成的標(biāo)志是__________________,與過(guò)程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為____________

(3)圖1中已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

(4)隨“神六”太空旅行的種苗中,最受關(guān)注的是柴油樹(shù)試管苗。柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù),將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到________過(guò)程(填圖1中字母編號(hào))即可。

(5)圖2容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官、組織,原因是___________________________________

(6)圖2容器A中的動(dòng)物器官或組織首先要用__________酶處理,這是為了使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)。這樣做的目的是_________________________。

(7)圖2動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是______________,培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行,為了保證無(wú)菌的環(huán)境,通常在培養(yǎng)液中添加一定量的_______,加入CO2作用是_____________。,由于動(dòng)物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚,所以需要加入________。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱(chēng)為____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制合成一條含100個(gè)氨基酸的多肽鏈,相應(yīng)基因中堿基個(gè)數(shù)至少有(  )

A. 200 B. 400 C. 600 D. 1000

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。

A. 決定20種氨基酸的密碼子有64種

B. 相同的DNA分子在不同類(lèi)型細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)不完全相同

C. 一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,合成多種多肽鏈

D. 基因的兩條鏈同時(shí)作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高表達(dá)的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專(zhuān)一性

B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)中正確的是(  )

A. “超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

C. 生物進(jìn)化一定會(huì)形成新的物種

D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻是最早的光合放氧生物,對(duì)地球表面從無(wú)氧大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

B. 藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D. 藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,也沒(méi)有染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物遺傳學(xué)概念的認(rèn)識(shí),正確的是

A. 兔的長(zhǎng)毛與短毛屬于同一性狀

B. F1顯現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀

C. 同源染色體相同位置上的是等位基因

D. 形態(tài)大小不同的染色體不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 需氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

B. 核糖體是原核細(xì)胞內(nèi)唯一能合成ATP的細(xì)胞器

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D. 所有的細(xì)胞器都含有磷脂和蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案