【題目】某兩性植物品種(2n=20)因變異產(chǎn)生了一個(gè)三體植株。該三體產(chǎn)生配子時(shí),較短的染色體無(wú)法配對(duì),隨機(jī)移向細(xì)胞一極,且含有較短染色體的雄配子不能授粉。另一對(duì)染色體上含有控制花色的基因,其中基因B、C同時(shí)存在為紅色,缺少任意一個(gè)基因呈白色。圖中A表示相應(yīng)染色體上的基因,不考慮交叉互換。以下敘述正確的是

A.該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期可觀察到20個(gè)四分體

B.從染色體組成分析,該植株可產(chǎn)生四種雄配子且比例為1:1:1:1

C.該植株一定是由ABC的雄配子和AAbc的雌配子結(jié)合形成的

D.該植株自交,后代紅花:白花的比例為3:1

【答案】D

【解析】

分析圖示可知:A所處的染色體有3條,發(fā)生了染色體數(shù)目變異及結(jié)構(gòu)中的缺失,B、b與C、c位于一對(duì)同源染色體上,不符合基因的自由組合定律。

A、該植物的變異品種細(xì)胞染色體=21,該三體產(chǎn)生配子時(shí),較短的染色體無(wú)法配對(duì),故該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期可觀察到10個(gè)四分體,A錯(cuò)誤;

B. 從染色體組成分析,先分析三條A,用A-表示缺失的那條染色體,能產(chǎn)生的雄配子有A:AA-:AA:A-=2:2:1:1,可育的雄配子有A:AA=2:1,另一對(duì)同一染色體能產(chǎn)生的配子為BC:bc=1:1,故該植株可產(chǎn)生四種雄配子且比例為2:2:1:1,B錯(cuò)誤;

C、 該植株不一定是由ABC的雄配子和AAbc(其中一個(gè)A缺失一截)的雌配子結(jié)合形成的,也可能是AAbc的雄配子和ABC(A缺失一截)的雌配子結(jié)合而成,C錯(cuò)誤;

D、只分析花色的這兩對(duì)等位基因,該植株的基因型為BbCc,能產(chǎn)生的配子種類及比例為BC:bc=1:1,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合后,后代基因型為BBCC:BbCc:bbcc=1:2:1,其中基因B、C同時(shí)存在為紅色,缺少任意一個(gè)基因呈白色,即紅花:白花的比例為3:1,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分別量取一定濃度的大豆蛋白水溶液和堿性蛋白酶溶液,再將pH和溫度調(diào)至最適(酶的最適pH=10.5),然后將兩者混勻后保溫一段時(shí)間,定時(shí)取樣測(cè)得大豆蛋白水解度如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是堿性蛋白酶的活性

B.10h時(shí),適當(dāng)升高溫度可提高堿性蛋白酶的活性

C.20h后,反應(yīng)液中不含有蛋白質(zhì)

D.一定范圍內(nèi)延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間可提高水解度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖,該病不可能的遺傳方式是(

A. 常染色體顯性遺傳

B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳

D. X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列所示的細(xì)胞圖,它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細(xì)胞中都含有1個(gè)染色體組

B. C、F圖細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組

C. A、B圖細(xì)胞中都含有3個(gè)染色體組

D. 只有E圖細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)親代種群由于地理隔離(河流和山脈)形成了兩個(gè)新的種群,逐漸進(jìn)化為兩個(gè)新物種的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 地理隔離導(dǎo)致種群1、2與親代種群之間不能發(fā)生基因交流

B. 種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組,相互間無(wú)影響

C. 種群1、2承受不同的選擇壓力,適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體被保留

D. 種群1、2、3中的全部個(gè)體的全部基因共同組成一個(gè)基因庫(kù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括提出問(wèn)題作出假設(shè)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論五個(gè)基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)分析中,正確的是(

A.孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)中, 的表現(xiàn)型否定了融合遺傳,也證實(shí)了基因的分離定律

B.孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn) 3:1 性狀分離比的得出不一定依賴雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C.控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上, Y 染色體上不含有它的等位基因屬于摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的假說(shuō)內(nèi)容

D.基因在染色體上這一結(jié)論是由薩頓采用假說(shuō)演繹的方法通過(guò)對(duì)蝗蟲減數(shù)分裂過(guò)程的研究而提出,并由摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBV)為單股負(fù)鏈(—RNA)病毒,其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后,在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

B. RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

C. +RNA為mRNA,能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D. 過(guò)程①所需的嘌呤比例與過(guò)程②所需的嘧啶比例相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米有早熟和晚熟兩個(gè)品種,該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因(A、a與B、b)研究發(fā)現(xiàn)純合的親本雜交組合中出現(xiàn)了下圖兩種情況。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 在實(shí)驗(yàn)2的F2早熟植株中,雜合子占的比例為8/15

B. 玉米的晚熟是隱性性狀,該相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 若讓實(shí)驗(yàn)1中的F2隨機(jī)交配,則后代中早熟和晚熟的性狀分離比是3:1

D. 據(jù)實(shí)驗(yàn)1可知有兩種親本組合類型,則每一種親本組合的F2中早熟的基因型有兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某動(dòng)物卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體。若只考慮圖中字母所表示的基因,下列分析正確的是

A.該卵原細(xì)胞形成的第一極體的基因型為aeD

B.甲中基因Ee的分離可發(fā)生在有絲分裂后期

C.形成乙的次級(jí)卵母細(xì)胞中不存在同源染色體,但可能存在等位基因

D.甲形成乙的過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異

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