【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,①-⑥表示相關(guān)過程。請回答:
(1)過程①注射的A物質(zhì)是________,目的是使供體母鼠________。
(2)過程③把目的基因和運(yùn)載體連接需要在________的催化下完成,過程④常用的方法是________。
(3)取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的________中培養(yǎng)一段時(shí)間后,才可進(jìn)行體外受精。
(4)圖中過程⑥稱為________,為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕母鼠作________處理。
(5)蛋白質(zhì)水平檢測目的基因的表達(dá)通常采用的方法是________。采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,操作時(shí)需選擇發(fā)育到________或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是________。
(6)若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì),不完全符合人類的需要,則需要通過________或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造。
【答案】 促性腺激素 超數(shù)排卵 DNA連接酶 顯微注射法 獲能液 胚胎移植 同期發(fā)情 抗原——抗體雜交 桑椹胚 對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割 基因修飾
【解析】試題在轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程中,依據(jù)題干給出的圖示信息,可得,最開始對供體母鼠注射促性腺激素,促進(jìn)其超數(shù)排卵后與供體公鼠進(jìn)行交配,以得到受精卵以備后用;選擇需要的目的基因,將其與運(yùn)載體相結(jié)合,導(dǎo)入到受精卵中,進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),得到含有目的基因的小鼠胚胎,將此胚胎植入到受體母鼠子宮內(nèi)發(fā)育,最終得到轉(zhuǎn)基因小鼠。分析清楚圖意,依據(jù)設(shè)問逐一答題:
(1)依據(jù)試題分析可得過程①注射的A物質(zhì)是促性腺激素 ,目的是使供體母鼠超數(shù)排卵;(2)過程③把目的基因和運(yùn)載體連接需要用到DNA連接酶 ,過程④是將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵中,常用的方法是顯微注射法;(3)公鼠附睪中的精子需放入人工配置的獲能液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,精子獲能之后,才可進(jìn)行體外受精;(4)圖中過程⑥是將含有目的基因的小鼠胚胎移植到受體母鼠內(nèi),此過程稱為胚胎移植;為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕母鼠作同期發(fā)情處理;(5)最后檢測導(dǎo)入的目的基因是否正常表達(dá)了,看其是否產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì),可采用抗原——抗體雜交的方式進(jìn)行檢測;采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,操作時(shí)需選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割;(6)若通過上述操作獲得的蛋白質(zhì),不完全符合人類的需要,則需要通過基因修飾或是基因合成,對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不含放射性元素的噬菌體,在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi),連續(xù)繁殖三代,含有32P和15N標(biāo)記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為
A. 100%、100% B. 25%、50% C. 50%、50% D. 25%、0
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【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下圖,請據(jù)圖回答:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____________,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為____________。
(2)圖中細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為____________,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用__________方法保存。
(4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的____________分離培養(yǎng)獲得,iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向____________后用于疾病的細(xì)胞治療。
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【題目】如圖是核酸的基本組成單位,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖
B.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位
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【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )
A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
C. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒
D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長
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【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
科學(xué)家將番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株,請回答下列問題。
(1)獲得a、b所選用的酶為___________________。
(2)圖示技術(shù)名稱是______________;由d培育成植株的過程運(yùn)用的技術(shù)手段是____________________,其依據(jù)的原理是_____________________。
(3)過程②為原生質(zhì)體融合,所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是__________,③過程成功的標(biāo)志是______________________。
(4)誘導(dǎo)f中植株生根的過程中,培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比值較④過程________(填“高”或“低”);最終獲得的“番茄—馬鈴薯”屬于__________倍體植株。
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【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
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【題目】若A、a,B、b,C、c分別代表3對同源染色,下列哪一組的4個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞( )
A. ABC、abc、Abc、aBc B. Abc、aBC、aBc、AbC
C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、Abc、abC、Abc
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