【題目】番茄(2N=24)是二倍體植物,缺刻葉和馬鈴薯葉為一對(duì)相對(duì)性狀(控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因D、d位于6號(hào)染色體上),果實(shí)的紅色與黃色是另一對(duì)相對(duì)性狀,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳。育種工作者為研究這兩對(duì)遺傳性狀的特點(diǎn),進(jìn)行了如下圖的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:

(1)缺刻葉和馬鈴薯葉中,顯性性狀為__________。F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比不符合3:1的原因是__________。控制果實(shí)紅色與黃色的基因位于________對(duì)同源染色體上。

(2)將F2植株自交,單株收獲F2中馬鈴薯葉紅果植株所結(jié)種子,每株所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有1/9的株系F3均表現(xiàn)為馬鈴薯葉紅果,有__________的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為馬鈴薯葉紅果:馬鈴薯葉黃果=3:1,有__________的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為____________

(3)已知無(wú)正常6號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,F(xiàn)有基因型為Dd的植株A,其細(xì)胞中6號(hào)染色體如右圖所示。為了確定植株A的D基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的馬鈴薯葉植株進(jìn)行測(cè)交。

若F1表現(xiàn)型為____________________,則說(shuō)明D基因位于異常染色體上;

若F1表現(xiàn)型為____________________,則說(shuō)明D基因位于正常染色體上。

【答案】缺刻葉 顯性純合致死 4/9 4/9 馬鈴薯葉紅果︰馬鈴薯葉黃果=9︰7 馬鈴薯葉 缺刻葉

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:親本缺刻葉紅果×馬鈴薯葉黃果缺刻葉紅果:無(wú)茸毛紅果,淘汰馬鈴薯葉黃果后,讓F1缺刻葉紅果自交,分析在F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比為21,說(shuō)明缺刻葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性,而此比例不是31,說(shuō)明顯性純合子(DD)致死;分析在F2中紅果與黃果之比為9:7,符合“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明這對(duì)相對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因(假設(shè)為 B/b、C/c)控制且遵循自由組合定律,其中紅果是雙顯性基因控制,即(B_C_),黃果的基因型有多種(B_cc、bbC_、bbcc)。

(1)根據(jù)前面的分析可知,由于F1缺刻葉自交后代出現(xiàn)了性狀分離,所以番茄的這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為缺刻葉。由于在F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比為21,說(shuō)明此相對(duì)性狀受一對(duì)相對(duì)性狀控制的,而此比例不是31,說(shuō)明顯性純合子(DD)致死。由于F1紅果番茄自交產(chǎn)生的F2中紅果與黃果之比為9:7,說(shuō)明控制果實(shí)紅色與黃色受兩對(duì)等位基因控制且遵循自由組合定律,即這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。

(2)根據(jù)題意,F2中馬鈴薯葉紅果植株(1/9ddBBCC、2/9ddBBCc、2/9ddBbCC、4/9ddBbCc)自交得F3個(gè)體,理論上F2中,1/9的植株(ddBBCC)不發(fā)生性狀分離,全為馬鈴薯葉紅果;4/9F2植株(2/9ddBBCc+2/9ddBbCC)自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離且分離比為馬鈴薯葉紅果:馬鈴薯葉黃果=3:1;余下4/9F2植株(4/9ddBbCc)自交會(huì)出現(xiàn)性狀分離且分離比為馬鈴薯葉紅果:馬鈴薯葉黃果=9:7

3)若D基因位于異常染色體上,讓植株ADd)作為父本與正常馬鈴薯葉(dd)進(jìn)行測(cè)交產(chǎn)生F1,由于無(wú)正常6號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即Dd個(gè)體產(chǎn)生的配子中只有d能參與受精作用,所以F1的基因型全為dd,表現(xiàn)型為馬鈴薯葉。

D基因位于正常染色體上,讓植株ADd)作為父本與馬鈴薯葉(dd)進(jìn)行測(cè)交產(chǎn)生F1,由于無(wú)正常6號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即Dd個(gè)體產(chǎn)生的配子中只有D能參與受精作用,所以F1基因型全為Dd,表現(xiàn)型為缺刻葉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用甲圖裝置測(cè)得的植物光合作用速率隨光強(qiáng)變化情況如乙圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲圖裝置不能測(cè)得植物光合作用吸收二氧化碳的速率

B.甲圖置于黑暗中可測(cè)得植物的呼吸速率

C.乙圖C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是光飽和點(diǎn),該光強(qiáng)高于全日照

D.乙圖B點(diǎn)時(shí)的植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人高等動(dòng)物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié),進(jìn)食可引起胰液大量分泌,過(guò)程如圖:

1)調(diào)節(jié)過(guò)程①和②中,后天形成的是過(guò)程_____________。

2)食物刺激中樞神經(jīng),通過(guò)傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素,該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)過(guò)程中作用于胃竇的信號(hào)分子是_____________。

3)圖中反映出胰腺細(xì)胞接受調(diào)節(jié)信號(hào)分子的受體至少有_____________種。

4)最近科學(xué)家從小腸分離出一種多肽——CKK釋放肽,進(jìn)食后,在蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物作用下通過(guò)CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加;而分泌的胰蛋白酶又可使CKK釋放肽水解,膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過(guò)程。胃酸除了具有輔助消化功能之外,還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會(huì)增加胃液酸性

B.食物和組織胺作為信號(hào)促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸

C.胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大

D.組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn),蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個(gè)蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用人工脂雙層膜制作滲透裝置,膜兩側(cè)裝人不同濃度的KCl溶液。向脂雙層膜中加入裸鯉卵毒素,一定時(shí)間后測(cè)得膜兩側(cè)溶液中的K+濃度差如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.制備人工脂雙層膜時(shí)應(yīng)以磷脂分子為原料

B.酒精通過(guò)細(xì)胞膜和人工脂雙層膜的速率可能無(wú)差異

C.裸鯉卵毒素可能作為嵌入脂雙層膜中的K+通道

D.加人裸鯉卵毒素后,K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)脂雙層膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中c處虛線箭頭表示正反饋調(diào)節(jié)

B.缺碘時(shí)激素ab濃度都高于正常水平

C.寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量下降

D.從甲狀腺靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè),血漿中只有激素c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行

了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1BR作為一種植物激素,它與其他植物激素的關(guān)系是___________。

2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加。測(cè)定0~14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

若測(cè)得主根向下彎曲。則胚軸彎曲的方向______。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根出現(xiàn)最大彎曲度的時(shí)間是_________,該BR合成缺陷突變體植株出現(xiàn)最大彎曲度的時(shí)間較其他兩組出現(xiàn)最大彎曲度的時(shí)間_______。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明______________。

3IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物。科研人員將轉(zhuǎn)入了G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株的主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū),說(shuō)明_________,進(jìn)而推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸。

4)為驗(yàn)證上述推測(cè),可進(jìn)一步檢測(cè)并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中IAA極性運(yùn)輸載體基因的表達(dá)量,若______,則支持上述推測(cè)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答:

1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與________(激素)相關(guān)性最大。

2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________、________、________,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有________。

3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有①________,②________。

4)圖中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素________的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案