【題目】下列不是果膠酶成分的是(  )

A. 纖維素酶 B. 果膠分解酶

C. 多聚半乳糖醛酸酶 D. 果膠甲酯酶

【答案】A

【解析】果膠酶能水解果膠,包括果膠分解酶、多聚半乳糖醛酸酶和果膠酯酶.所以A選項(xiàng)是正確的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者對(duì)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞膜上不同種類的磷脂分子(SM,PC,PS,PE,PI,CI)含量進(jìn)行了測定,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.膜功能復(fù)雜程度取決于磷脂分子種類
B.磷脂分子在磷脂雙分子層中不對(duì)稱分布
C.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與磷脂分子的運(yùn)動(dòng)無關(guān)
D.小分子均以擴(kuò)散方式通過磷脂組成的膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常注射后隨即發(fā)生的變化是

A紅細(xì)胞吸水增加

B胰島素分泌降低

C肝糖原的分解增加

D血漿滲透壓迅速升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某玉米品種含一對(duì)等位基因A和a,其中a基因純合的植株花粉敗育,即不能產(chǎn)生花粉,含A基因的植株完全正常.現(xiàn)有基因型為Aa的玉米若干,每代均為自由交配直至F2 , F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為(
A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.7:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果汁生產(chǎn)中使用果膠酶的根本作用是(  )

A. 提高水果的出汁率并使果汁變得澄清

B. 使大分子物質(zhì)分解為小分子有機(jī)物便于人體吸收

C. 解決人體不能利用纖維素的問題

D. 進(jìn)一步提高水果的營養(yǎng)價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:

1圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中________線段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________上移/下移。

2圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______填A(yù)或B。

3圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示____物質(zhì),細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著_____酶1/酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中,科學(xué)家與其研究內(nèi)容不相符的是(  )

A. 虎克觀察木栓組織,并命名細(xì)胞

B. 列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等,并命名細(xì)胞

C. 施萊登和施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

D. 魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題:
(1)實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是 , 在此之前使用酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁.過程②常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 , 與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是 , 其中過程④相當(dāng)于過程,⑤涉及的分裂方式為 . 若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物﹣﹣?zhàn)仙即迹囵B(yǎng)將進(jìn)行到(填字母編號(hào)).
(3)若番茄細(xì)胞含m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄﹣馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄﹣馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于倍體植株.

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