【題目】在完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEeFf與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的

A. 5/8 B. 3/8 C. 3/4 D. 1/4

【答案】A

【解析】在完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，ddEeFf與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型和雙親中ddEeFF相同的占1/2×3/4×1/2=3/16，其子代表現(xiàn)型和雙親中DdEeff相同的概率為1/2×3/4×1/2=3/16，故ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的1-3/16-3/16=5/8．選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．由B→C與由H→I，DNA的含量加倍的原因相同

B．D→E，可發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

C．由N→O，DNA的含量減少一半，是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中去的結(jié)果

D．由D→E，DNA的含量減少一半，原因與N→O的相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變

B．癌細(xì)胞比所有正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)、生長(zhǎng)快

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同，將某高等哺乳動(dòng)物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A.B.C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D.E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)精巢細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。

（1）精原細(xì)胞有絲分裂間期又可以分為G1期（DNA復(fù)制準(zhǔn)備期）、S期（DNA復(fù)制期）、G2（從DNA復(fù)制完成到分裂前期的過度期）。全部S期細(xì)胞包含在圖1的　　　組細(xì)胞中（填字母）；A組中有部分細(xì)胞的RNA合成較旺盛，原因是　　　　　　　　　　。C組中有部分細(xì)胞幾乎不能合成RNA，原因是

（2）基因重組發(fā)生在　　　　組細(xì)胞中（填字母），該細(xì)胞被稱為　　　　　　　　　；在正常細(xì)胞分裂中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞應(yīng)包含在圖2的　　組細(xì)胞中（填字母）。

（3）圖3的乙－丙段細(xì)胞包含在圖1和圖2的　　　　組細(xì)胞中（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)不同信號(hào)分子的作用示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）刺激下丘腦，傳入神經(jīng)____________________（填“能”或“不能”）釋放信號(hào)分子A，原因是____________________________________________________。刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，骨骼肌會(huì)戰(zhàn)栗，該過程________________（填“能”或“不能”）稱為反射活動(dòng)。

（2）當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓____________時(shí)，會(huì)促進(jìn)_____________釋放圖中信號(hào)分子B。

（3）從圖中信息可知，信號(hào)分子__________（填字母）作用的靶細(xì)胞種類最多。

（4）圖中信號(hào)分子E的作用是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是

A．甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C．丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D．圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖曲線2表示在最適溫度、最適pH條件下酶促反應(yīng)底物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，據(jù) 圖分析錯(cuò)誤的是

A. 若在b點(diǎn)升高溫度，曲線2可能變成曲線3

B. 若在c點(diǎn)增加酶量，曲線2可能變成曲線1

C. 若在c點(diǎn)改變pH，曲線2可能變成曲線1

D. 在a點(diǎn)后，限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的________區(qū)。

（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外表面電位變化是________；若刺激圖中M點(diǎn)，則A點(diǎn)_________（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)?/span>__________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí)，該人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面？

①細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞 ②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞 ③細(xì)胞內(nèi)核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞 ④細(xì)胞不需要和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞 ⑤有些病毒、病菌能侵入細(xì)胞

A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④

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