【題目】科研人員利用大腸桿菌構(gòu)建了抗蟲基因文庫。最新研究發(fā)現(xiàn)漏斗蜘蛛中的AH基因控制合成的毒素肽具有顯著的殺蟲效果,現(xiàn)以p-B質(zhì)粒為載體,構(gòu)建AH基因的cDNA文庫。圖1表示p-B質(zhì)粒,其中Cm!r表示氯霉素抗性基因,ccdB 基因表達(dá)產(chǎn)物能抑制大腸桿菌DNA復(fù)制。圖中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),且不同種限制酶識(shí)別序列不同,其中Aiu I、Xba I、Ssp IMfe I識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別是AGLCT、T4CTAGA、AATIATT、 CIAATTG。請(qǐng)分析回答:

1)為獲得AH基因的cDNA,先要從漏斗蜘蛛毒素肽分泌細(xì)胞中提取_________, 再利用反應(yīng)體系中添加__________, 從而準(zhǔn)確合成出AH基因的cDNA,排除其他提取物的干擾。若從漏斗蜘蛛其他組織細(xì)胞提取,則難以成功,原因是其他組織細(xì)胞中_________。

2)利用圖中的質(zhì)粒和AH基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),宜選用________雙酶切質(zhì)粒, 再選用_________切割目 的基因,將切割后獲得的DNA片段混合,經(jīng)DNA連接酶處理后,再與大腸桿菌混合培養(yǎng),在含有適量氯霉素的培養(yǎng)基中添加適量冷凍的________,以促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

3)經(jīng)上述處理培養(yǎng)后,獲得存活的大腸桿菌中應(yīng)含有的質(zhì)粒是________,原因是_________。

【答案】RNA 特異性引物 AH基因不表達(dá) AiuMfeI SspIMfeI CaCl2(或Ca2+ 重組質(zhì)粒 重組質(zhì)粒中的ccdB基因被破壞,不能抑制DNA復(fù)制

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:

分子水平上的檢測(cè):

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。

個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1cDNA是以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄而成的,因此為獲得AH基因的cDNA,先要從漏斗蜘蛛毒素肽分泌細(xì)胞中提取RNA,再利用反應(yīng)體系中添加的特異性引物,從而準(zhǔn)確合成出AH基因的cDNA,排除其他提取物的干擾。若從漏斗蜘蛛其他組織細(xì)胞提取,則難以成功,原因是存在基因的選擇性表達(dá),其他組織細(xì)胞中AH基因不表達(dá)。

2)質(zhì)粒中含有多種限制酶識(shí)別序列,但用限制酶XbaI切割會(huì)破壞復(fù)制原點(diǎn),因此不能用該酶切割;由于ccdB基因表達(dá)產(chǎn)物能抑制大腸桿菌DNA復(fù)制,因此構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)該破壞該基因,即需要用限制酶MfeI切割;若用Sph IMfeI切割會(huì)導(dǎo)致啟動(dòng)子丟失,因此不能用限制酶SphI切割;若用MfeISacI切割則不能獲取目的基因AH。綜合以上可知,利用圖中的質(zhì)粒和AH基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),宜選用AiuI(產(chǎn)生平末端)和Mfel雙酶切質(zhì)粒,再選用Sspl(產(chǎn)生平末端)和Mfel切割目的基因。將切割后獲得的DNA片段混合,經(jīng)DNA連接酶處理后,再與大腸桿菌混合培養(yǎng),在含有適量氯霉素的培養(yǎng)基中添加適量冷凍的CaCl2(或Ca2+),使受體細(xì)胞成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞,以促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

3)由于重組質(zhì)粒中的ccdB基因被破壞,不能抑制DNA復(fù)制,因此獲得的存活的大腸桿菌中應(yīng)含有的質(zhì)粒是重組質(zhì)粒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,通過微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是

A. 靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV

B. 突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流

C. 突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸

D. 興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通棉花中含有β-甘露糖甘酶基因(GhMnaA2),能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá),產(chǎn)生的β-甘露糖甘酶催化半纖維素降解,棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種,科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞,成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種,具體過程如圖,請(qǐng)分析回答:

1)①和②過程中所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是________________________。

2)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SamⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得005kb、325 kb、595 kb、945 kb四種長(zhǎng)度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是___________________。

3)④過程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過程中,整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是_____________,轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過______________形成植物體。

4)導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì),從而抑制______________過程,使棉花纖維_________(更長(zhǎng)、不變、更短)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)合成、轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.若合成丙酮酸脫氫酶,將被轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)發(fā)揮作用

B.膜蛋白、溶酶體水解酶的加工需要高爾基體的分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

C.RNA聚合酶由附著型核糖體合成后,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核參與轉(zhuǎn)錄

D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程,說明了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某海域生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,圖2表示圖1中貽貝的能量流動(dòng)情況

(圖中A、B表示能量去向,①~⑥表示相應(yīng)的能量值)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖1中缺少的成分是_____________。

2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),鯤魚偏好的食物隨體長(zhǎng)而變化,體長(zhǎng)小于10 mm的鯤魚主要攝食橈足類的卵,體型較長(zhǎng)的鯤魚主要攝食橈足類,也會(huì)捕食青鱗魚的卵和幼體等。據(jù)此可知,該生態(tài)系統(tǒng)中至少有_______條食物鏈, 三級(jí)消費(fèi)者有_________。 鱸魚與鯤魚之間的種間關(guān)系是_________。

3)結(jié)合圖1分析,圖2B表示_________, A的能量中流向分解者的有_____ 、_____(填序號(hào))。

4)貽貝養(yǎng)殖能顯著提高產(chǎn)量,以滿足食用需求。流入某貽貝養(yǎng)殖場(chǎng)的總能量包括_________。但養(yǎng)殖時(shí)要嚴(yán)格控制貽貝養(yǎng)殖密度,否則會(huì)導(dǎo)致養(yǎng)殖場(chǎng)周邊水質(zhì)惡化,直至生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。從生態(tài)學(xué)角度,分析其主要原因是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)構(gòu)圖,A、B、C表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu), ①、 ②表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是

A.A表示腺嘌呤,B表示腺苷

B.化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②的穩(wěn)定性相同

C.化學(xué)鍵②的形成所需的能量都來自化學(xué)能

D.化學(xué)鍵②中能量的釋放往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖(顯、隱性基因用A、a表示),調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)僅4患有紅綠色盲(顯、隱性基因用B、b表示)。有關(guān)分析正確的是(

A.垂體性侏儒是伴X染色體隱性遺傳病B.6為色盲基因攜帶者的概率為1/2

C.III9的基因型為AAXBYAaXBYD.III9III10近親婚配,生下正常孩子的概率是3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③

B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān)

C.⑥過程產(chǎn)生的CO2至少要經(jīng)過4層膜才能參與④過程

D.葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量小于⑥中O2的吸收量,則該細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的總量將增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果蠅生殖細(xì)胞形成的過程中,存在同源染色體的細(xì)胞是(

A.精細(xì)胞B.卵細(xì)胞

C.初級(jí)精母細(xì)胞D.次級(jí)卵母細(xì)胞

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