【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)。如圖為糖類的概念圖,有關(guān)敘述正確的是
A.若某種單糖為果糖,則①為蔗糖
B.若構(gòu)成②的堿基是尿嘧啶,則物質(zhì)②為脫氧核苷酸
C.若④是構(gòu)成DNA的基本單位,則某種單糖為核糖
D.多糖③一定是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
【答案】A
【解析】
單糖分子是多種大分子物質(zhì)中的重要組成部分,它們除了可以構(gòu)成二糖(葡萄糖+葡萄糖=麥芽糖,葡萄糖+果糖=蔗糖,葡萄糖+半乳糖=乳糖)和多糖之外,核糖和脫氧核糖還參與到RNA和DNA的分子組成中去。而RNA和DNA分子除了在五碳糖的種類上有差異之外,在堿基的種類上也有所不同,RNA中有4堿基AGCU,而DNA中的四種堿基為AGCT。
A、如果①為果糖,那么它與葡萄糖可以形成成蔗糖,A正確;
B、若②中含有尿嘧啶,再加上一分子核糖,一分子磷酸共同構(gòu)成的物質(zhì)是物質(zhì)②是尿嘧啶核糖核苷酸,B錯誤;
C、磷酸分子、含氮堿基以及脫氧核糖可以共同構(gòu)成脫氧核苷酸,它是DNA的基本單位,C錯誤;
D、多糖③如果是纖維素,它是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分,不能供應(yīng)能量,D錯誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示在一定條件下,該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中,為了與相應(yīng)的功能相適應(yīng),甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大。其中甲增加膜面積主要是通過__________________________________________________。
(2)圖1中①是___________________,②是________________,⑦是______________。
(3)若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行?___________,原因是______________________________________________________。
(4)與圖2 中的B點(diǎn)相對應(yīng)時(shí),圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____________________;當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖2中的 D點(diǎn)以后,限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是_________________________。
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【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是
A.圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B.圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)
C.圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年9月29日,袁隆平院士在北京人民大會堂參加了共和國勛章頒授儀式,接受這份至高榮譽(yù),以表彰他在育種方面做出的巨大貢獻(xiàn)。如圖為農(nóng)業(yè)育種過程中最常見的兩種育種流程圖,請結(jié)合所學(xué)知識分析回答下列相關(guān)問題:
(1)上圖兩種育種方法都涉及的變異原理是_____________。
(2)生產(chǎn)實(shí)踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法。若想大幅度改良生物的性狀,則應(yīng)選擇的育種方法是______________;若想定向改造生物性狀,則應(yīng)選擇的育種方法是____________。
A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種
D. 多倍體育種 E. 基因工程育種
(3)現(xiàn)有一個育種站,想利用基因型分別是AAbb和aaBB的兩品種培育出基因型為aabb的新品種,若從上圖中選擇出最簡捷的育種方法,應(yīng)該選擇__________。
(4)圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時(shí),在培育過程中,需要從F2代(子二代)開始進(jìn)行選擇,原因是________________________;在第一次選擇過程中需要淘汰的植株數(shù)約占總數(shù)的__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等二倍體生物體內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞。請分析回答下列問題:
(1)圖中所示細(xì)胞__________(填“是”或“否”)處于細(xì)胞周期中,原因是________________________。
(2)該細(xì)胞從此刻開始至分裂結(jié)束,細(xì)胞中DNA分子數(shù)量的變化過程為____________________;分裂形成的子細(xì)胞與不分裂的正常體細(xì)胞相比較,二者染色體組的數(shù)目_________(填“相等”或“不相等”)。
(3)科學(xué)家在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下對該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞(甲)進(jìn)行體外培養(yǎng),成功地獲得了能無限增殖的一群細(xì)胞(乙)。甲的細(xì)胞全能性是否表達(dá)出來?___________;與甲相比較,乙細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變?___________________________________。
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【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是(不考慮基因突變)
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④四個位點(diǎn)是供試驗(yàn)麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的位點(diǎn),每次試驗(yàn)只阻斷一個位點(diǎn)(當(dāng)阻斷位點(diǎn)功能恢復(fù)后,再進(jìn)行第二個位點(diǎn)的試驗(yàn))。請據(jù)圖回答:
(1)控制膝跳反射的高級神經(jīng)中樞位于________。
(2)刺激⑤處,可引起踢腿動作,這種應(yīng)答________(填“屬于”“不屬于”)反射。
(3)給受試者大腿一個適宜刺激,沒有感覺,若醫(yī)生讓其踢腿,受試者可以完成有意識踢腿動作,可能被阻斷的位點(diǎn)是________;如果能感覺到刺激,但不能完成有意識踢腿動作,可能被阻斷的位點(diǎn)是________;如果既不能感覺到刺激,又不能完成有意識踢腿動作,可能被阻斷的位點(diǎn)是________。
(4)大腦具有學(xué)習(xí)和記憶的高級功能。在人類的不同形式的記憶中,由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶需要對輸入的信息進(jìn)行________,長期記憶的形成可能與________的建立有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了觀察植物的染色體組型及花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的染色體行為,某興趣小組以紫鴨跖草的根尖和花藥為材料,進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ. 觀察紫鴨跖草染色體組型
紫鴨跖草枝條水培→根長到1. 0~1. 5cm時(shí)切取新生根尖→卡諾氏固定液固定→1mol·L-1的HCl解離→清水漂洗→鐵礬蘇木精染液染色壓片→光學(xué)顯微鏡觀察并拍照,再對照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、排列。染色體及組型如圖所示,回答下列問題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中用清水漂洗的目的是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)采用鐵礬蘇木精染液作為染色劑,與其有相似作用的試劑有______。
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動裝片,以尋找處于分裂中期且染色體______的細(xì)胞進(jìn)行拍照。
(5)依據(jù)上圖組型,可以得出一個染色體組含有_____條染色體。
Ⅱ. 觀察紫鴨跖草花粉母細(xì)胞減數(shù)分裂
將尚未開放的紫鴨跖草花中的花藥取出→置于載玻片上→在花藥上滴加改良苯酚品紅染液染色10min→邊染色邊用鑷子輕輕搗碎花藥→擠出花粉母細(xì)胞,清除花藥殘壁→蓋上蓋玻片→用吸水紙吸去多余染液→輕輕按壓制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本→光學(xué)顯微鏡下觀察。下列①~⑥是減數(shù)分裂不同時(shí)期實(shí)拍圖。
(6)請將上述觀察到的實(shí)拍圖按減數(shù)分裂的先后順序進(jìn)行排序:①→____。
(7)圖②細(xì)胞所處分裂時(shí)期的特點(diǎn)是____,該細(xì)胞中含有____條染色單體。
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【題目】進(jìn)食可刺激小腸 K 細(xì)胞分泌多肽 GIP,GIP 可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示。(1~4 代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。
(1)血糖來源除圖中所示途徑外,其他途徑是_________________________________。
(2)進(jìn)食后,GIP 和胰島素可通過結(jié)構(gòu) 1、2 作用于脂肪細(xì)胞, 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平。該過程屬于________(填“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_____________,其原因_____________________________________________。
(4)現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu) 3 的抗體。這兩種糖尿病都屬于________病,甲、乙患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。
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