【題目】下圖為一富營(yíng)養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.曝氣可以增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.增加水體透明度，恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)工程的目標(biāo)之一

C.植物浮床有吸收水體中有機(jī)物的能力，可減少富營(yíng)養(yǎng)化

D.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，降低了凈化效果

【答案】B

【解析】

水體富營(yíng)養(yǎng)化是指水體中氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的富集，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，導(dǎo)致水體溶氧量下降，進(jìn)而引起水生生物衰亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機(jī)污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的作用。


A、曝氣可增加溶氧量，進(jìn)而降低厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力，A錯(cuò)誤；
B、增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長(zhǎng)，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，可見(jiàn)，增加水體透明度，恢復(fù)水草生長(zhǎng)是該修復(fù)過(guò)程的目標(biāo)之一，B正確；
C、植物浮床不能吸收水體中的有機(jī)物，水體中有機(jī)物經(jīng)過(guò)微生物分解后變?yōu)闊o(wú)機(jī)物進(jìn)而可被植物吸收，可減少富營(yíng)養(yǎng)化，C錯(cuò)誤；
D、吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積，有利于微生物的生理活動(dòng)，可促進(jìn)有機(jī)污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：


（1）圖中有膜的細(xì)胞器有________（填圖中序號(hào)）。這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜共同組 成了該細(xì)胞的____系統(tǒng)。組成生物膜的基本骨架是_______________。

（2）圖中④和⑤表示的細(xì)胞器分別是____，二者的共同點(diǎn)是_____________。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

（3）圖中 mRNA 合成需要的原料是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行了“酵母細(xì)胞固定化技術(shù)”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。出現(xiàn)乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能為（ ）

A.CaCl2溶液濃度過(guò)高B.海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高

C.注射器滴加速度過(guò)慢D.滴加時(shí)注射器出口浸入到CaCl2溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。下列與離子吸收有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同

B.水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+、Ca2+的速率

C.番茄吸收大量的SiO44-，而水稻幾乎不吸收SiO44-

D.植物對(duì)離子的吸收速率在一定范圍內(nèi)隨O2濃度增大而增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯揩@得“諾貝爾獎(jiǎng)”。下圖一表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖表分析回答Ⅰ部分：

Ⅰ.（1）摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的 ____ ____假說(shuō)。

（2）圖二是該果蠅某染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá)，可能的原因是___________________________________________________________（不考慮突變和環(huán)境因素）。

（3）果蠅中截翅突變引起細(xì)胞核糖體含量降低，使突變體幼蟲(chóng)發(fā)育緩慢甚至死亡，原因是_________。

Ⅱ. 基因組印記指后代某一基因的表達(dá)取決于遺傳自哪一個(gè)親代的現(xiàn)象。生長(zhǎng)激素主要通過(guò)胰島素樣生長(zhǎng)因子（IGFs）介導(dǎo)發(fā)揮作用。小鼠 IGFs基因?qū)儆谟∮浕�，IGFs基因（用A表示）正常表達(dá)的小鼠體型正常，稱(chēng)為野生型�？茖W(xué)家為研究小鼠IGFs基因?qū)ζ浔憩F(xiàn)型的影響，做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果分析，小鼠來(lái)自 （填“父本”或“母本”）的A基因可以表達(dá)；實(shí)驗(yàn)一中F1 小鼠的基因型及比例為 。

（2）若實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠的父本（M）表現(xiàn)型為侏儒，則M的基因型是 。若將實(shí)驗(yàn)一中母本小鼠進(jìn)行測(cè)交，預(yù)測(cè)子代的表現(xiàn)型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】納米材料為癌癥治療帶來(lái)了曙光。科研人員利用納米材料SW誘導(dǎo)肝癌細(xì)胞凋亡開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）正常情況下，線粒體內(nèi)膜上的質(zhì)子泵能夠?qū)?/span>______________中的H+泵到膜間隙，使得線粒體內(nèi)膜兩側(cè)形成__________________，為ATP的合成奠定了基礎(chǔ)。

（2）科研人員使用不同濃度的SW溶液與肝癌細(xì)胞混合后，置于_________培養(yǎng)箱中培養(yǎng)48小時(shí)后，檢測(cè)肝癌細(xì)胞的線粒體膜電位。（已有實(shí)驗(yàn)證明對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響）

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

線粒體膜電位的相對(duì)值

ATP合成酶活性相對(duì)值

1

人肝癌細(xì)胞

不加入SW

100

100

2

加入SW

59

78

1、2組比較說(shuō)明SW能___________________________________導(dǎo)致肝癌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的能力下降，__________肝癌細(xì)胞凋亡。

（3）科研人員使用SW處理肝癌細(xì)胞，一段時(shí)間后，相關(guān)物質(zhì)含量變化如下圖所示。

由于細(xì)胞中GPDC蛋白的表達(dá)量__________________，在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照。

VADC為線粒體膜上的通道蛋白，SW處理肝癌細(xì)胞后，VADC含量____________，促進(jìn)CYTC_______________________________，與細(xì)胞凋亡因子結(jié)合，誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。

（4）綜上所述，推測(cè)SW誘導(dǎo)肝癌細(xì)胞凋亡的機(jī)理是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在一晴朗的白天，檢測(cè)了自然環(huán)境中某種綠色開(kāi)花植物不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。

（2）C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點(diǎn)。

（3）在光照強(qiáng)度為800μE·m-2·s-1時(shí)，上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率有_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。為驗(yàn)證這一推斷，科研人員以該植物長(zhǎng)出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用)

①將長(zhǎng)勢(shì)相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹(shù)枝均分成甲、乙兩組；

②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2，4-D”)進(jìn)行疏果處理，乙組不做處理；

③一段時(shí)間后，在相同環(huán)境條件下，對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定和比較，預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示，對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)部分區(qū)域一年中流經(jīng)4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量進(jìn)行測(cè)定如表所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

能量（Jm-2）

a

141.10×105

b

15.91×105

c

0.88×105

d

871.27×105

（1）圖甲所示食物網(wǎng)中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分有_________________________；由于該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，因此其______________穩(wěn)定性較低。

（2）影響兔種群數(shù)量變化的種間因素有_____________；圖甲中與圖乙中“b”對(duì)應(yīng)的生物種群是_______________。

（3）若某年兔種群的數(shù)量K值為1000只，且1只兔和5只鼠消耗的草量相等，在其它條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?/span>_________只；若用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔種群的數(shù)量時(shí)，由于部分標(biāo)志物脫落，則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____________（填“偏高” 或“偏低”）。

（4）人類(lèi)將草原改造為牧場(chǎng)的的過(guò)程中，運(yùn)用生物防治方法對(duì)鼠進(jìn)行了捕殺。請(qǐng)分別從環(huán)境和能量角度分析，這樣做的意義是①________________；②______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組對(duì)光合作用的過(guò)程及其影響因素進(jìn)行了相關(guān)研究。如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解，圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì)，1，2，3，4代表一定的生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）興趣小組在研究過(guò)程中增強(qiáng)光照強(qiáng)度，檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量迅速增多，但不久又恢復(fù)到一定水平。A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平，最可能的外因是圖中物質(zhì)________（填字母）的供應(yīng)量未能同步增加。在同一過(guò)程中C3的變化規(guī)律是________。

（2）卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法研究了光合作用過(guò)程中CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究外源提供的B物質(zhì)是否可以被光合作用的暗反應(yīng)所利用________（要求：寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路）。

（3）在光照強(qiáng)度為1000uE．m-2s-1（適宜光照）時(shí)，上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率有________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。為驗(yàn)證這一推斷，科研人員以該植物長(zhǎng)出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用）

①將長(zhǎng)勢(shì)相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹(shù)枝均分成甲、乙兩組；

②甲組用一定濃度的________（填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2，4-D”）進(jìn)行疏果處理，乙組不做處理；

③一段時(shí)間后，在相同環(huán)境條件下，對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定和比較。

預(yù)期結(jié)果：________________________________________________。

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