【題目】氨基酸分子縮合形成4條肽鏈時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了1008，由此可知此蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)目和肽鍵數(shù)目分別是( )

A. 50、52 B. 52、50 C. 60、56 D. 56、60

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)氨基酸脫水縮合形成的方程式可知，肽鍵數(shù)＝脫水?dāng)?shù)＝1008÷18＝56，氨基酸數(shù)＝肽鍵數(shù)＋肽鏈數(shù)＝56＋4＝60。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噬菌體及其侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是

A. 該侵染實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 合成子代噬菌體過(guò)程中，噬菌體DNA作為模板

C. 要獲得32P標(biāo)記的噬菌體，可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)

D. 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，可用32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1所代表的物質(zhì)名稱是 ．
（2）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ．
（3）若探究酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 ． 現(xiàn)提供了如圖2（A～D）的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置可重復(fù)使用）：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)及順序，有氧條件下的實(shí)驗(yàn)裝置序號(hào)；無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)： ．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片，先在淸水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的庶糖溶液取代淸水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是（　�。�

A. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

B. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

C. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D. 淸水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和洋蔥細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ-3不攜帶乙病基因。不考慮染色體畸變和基因突變。下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 乙病是伴X染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ-2為雜合子的概率為1

C. Ⅲ-3的X染色體來(lái)自于Ⅰ-2 D. Ⅲ-1不攜帶致病基因的概率是1/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法，正確的是　 （ ）

A. 基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1

B. 基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合

C. 遺傳學(xué)上把tRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“密碼子”

D. 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是

A．顫藻和衣藻都是原核生物

B．酵母菌和草履蟲(chóng)都是真核生物

C．肺炎雙球菌和霉菌都是細(xì)菌

D．衣原體和噬菌體都屬于病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4種育種方法中，變異類型相同的是（ ）

①用玉米花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

②用秋水仙素處理西瓜幼苗得到多倍體植株

③通過(guò)雜交育種獲得抗病抗倒伏小麥品種

④用X射線處理青霉菌得到高產(chǎn)菌株

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案