【題目】如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細胞,①~④為激素).結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 , 興奮在傳入神經(jīng)上以形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間完成信號傳遞的物質(zhì)是
(2)產(chǎn)生冷覺的A是 , 其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是
(3)當(dāng)激素③以B為靶細胞時,體現(xiàn)了激素的調(diào)節(jié),③對B的作用效應(yīng)有
(4)激素④的主要靶器官(細胞)是 , 與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是
(5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是 , 相同飲水量的情況下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是

【答案】
(1)下丘腦;電信號;神經(jīng)遞質(zhì)
(2)大腦皮層;運動時肌肉的細胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時散失的熱量也增加
(3)反饋;抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素;提高細胞代謝速率
(4)肝臟細胞;胰島素
(5)甲狀腺激素含量較高,提高神經(jīng)興奮性;汗液分泌較少
【解析】解:(1.)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(神經(jīng)沖動)的形式進行傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì))的形式進行傳遞.
(2.)各種感覺均是在大腦皮層形成的.運動時肌肉的細胞呼吸加快,釋放的能量增多,同時散失的熱量也增加,關(guān)鍵是要答出運動使產(chǎn)熱增多.
(3.)分析可知圖中B為垂體,①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素.當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時,是一種反饋調(diào)節(jié)機制.③(甲狀腺激素)作用于B(垂體)的效應(yīng)為:抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促進垂體細胞提高代謝速率.
(4.)饑寒交迫時,機體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高,所以C為胰島A細胞,④為胰高血糖素,D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞,主要為肝臟細胞.與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面相互拮抗的為胰島素.
(5.)寒冷環(huán)境中,血液中的甲狀腺激素比炎熱時多,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中.人體的攝水量和排水量處于動態(tài)平衡中.相同飲水的情況下,冬天幾乎不排汗,基本依靠排尿來排水,故冬天的尿液比夏天多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1~4為表示物質(zhì)濃度或氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運輸速度間關(guān)系的曲線圖.下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖
B.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖
C.限制圖中A,C兩點的運輸速度的主要因素不同,B,D兩點的限制因素有共同點
D.將圖2與4的曲線補充完整,曲線的起點應(yīng)從坐標(biāo)系的原點開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是

A. 脂肪不僅是細胞中的儲能物質(zhì),也是良好的絕熱體

B. 膽固醇是構(gòu)成動植物細胞膜的重要成分

C. 磷脂在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

D. 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯誤的是(
A.若某人長期營養(yǎng)不良,將會導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多
B.從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞
C.①中若無機鹽濃度過高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多
D.淋巴細胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的植物雜交實驗中,最成功的是豌豆的雜交實驗。選用豌豆主要的原因是(

A.有多對相對性狀B.進行異花傳粉

C.有顯性性狀D.進行自花授粉、閉花傳粉

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【題目】逆轉(zhuǎn)錄不需要

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶 B. 核糖核苷酸

C. 能量 D. 模板

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【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備 , 重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2 , CO2的主要作用是
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要等技術(shù).
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.三親嬰兒的染色體(填比例)來自母親提供的細胞核.
(5)設(shè)計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)別是植入前對胚胎進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖,該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上,據(jù)圖分析合理的是

A. 該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病

B. 控制該性狀的基因只位于Y染色體上,因為男性患者多

C. 無論是哪種單基因遺傳病,Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4—定是雜合子

D. 若是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì)

②真核細胞和原核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

③真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣

A. B. C. ①② D. ①②③

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